本课开篇展示《清明上河图》，以图入史，引起学生学习兴趣。以《清明上河图》为轴，带领学生解读图中蕴涵的有关宋代经济发展状况的信息，鼓励学生大胆猜测由图所获的北宋汴京、辽宋夏金元时期的经济发展面貌，做到从“一幅图”到“一座城”再到“一个时代”的逐层探究。课中通过文字史料、图画史料、出土文物视频解读、实物感知等多样化史料给学生展示了辽宋夏金元时期繁荣的经济在商业、手工业、农业方面的表现。丰富多彩的史料，让学生直观感受到中国文化的博大精深。 辽宋夏金元时期经济的繁荣表象下，映射出这一时期各个政权之间、各个民族之间的频繁交流交往。教师带领学生再次研读这一时期的农业、手工业、商业发展的示意图，学生发现各类经济表现在各个民族政权都有显示，表明这一时期各民族已经进入了物质上的华夏共融，这是中华民族共同体形成过程中非常重要的部分。 课堂最后，教师例举众多这一时期劳动民众的有关劳动智慧、劳动精神的史实，带领学生关注到为这一时期经济发展碌碌有为、做出无闻贡献的民众，使学生自然认识到历史是由人民创造的。