2024—2025学年度安徽省池州市贵池区高一第二学期期中考试历史试题（16+3）【纲要下】

1．

受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。对下图中各区域文明成果表述正确的是（　　）

A．①处制定了世界最早的成文法典

B．②处国家的典型特征是小国寡民

C．③处创造了从1到9的数字

D．④处诞生了著名的楔形文字

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2．

史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他进行残暴统治，致使民怨四起，人们便向神灵哭诉，于是神灵创造出巨人恩奇都去惩罚他，但两人在决斗中成为好朋友，此后吉尔伽美什弃恶从善，为民除害，立下许多功绩。材料可以用来反映（　　）

A．尼罗河流域文学发达

B．亚述帝国的王权崇拜

C．两河流域的文明程度

D．伊斯兰教的重要影响

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3．

亚历山大东征时，一批有才识的科学家、艺术家、历史学家随军出征。他们搜集资料，采集标本，把东方的风土人情、历史地理介绍到了希腊。这可说明，亚历山大（　　）

A．推动了文化交流

B．进行了军事改革

C．推广了希腊文明

D．强化了君主专制

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4．

715年，法兰克王国把从叛乱贵族和部分教会那里没收来的土地连同土地上的居民，分封给亲近的贵族。受封者必须向国王宣誓效忠，承担服兵役、纳贡税等义务。领主又将受封土地的一部分封给自己的亲信臣属。这些做法（　　）

A．有效维护了封建帝国的统一

B．奠定了欧洲社会的基本格局

C．加速了欧洲民族国家的形成

D．使教权王权的矛盾日趋尖锐

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5．

《查士丁尼法典》的序言中说 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ”对这句话理解准确的是（　　）

A．皇帝的地位高于法律的地位

B．法律是治理国家的重要手段

C．皇帝的权威来自于法律

D．法律可以消除社会矛盾

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6．

在俄罗斯数百年的扩张史上，先后提出以下 “理由 ”:谋求土地、物产、航路、商路和商业利益，统一 “整个俄罗斯 ”，夺取出海口，在欧洲甚至全世界建立霸权，促进被侵吞地区的解放等。这说明俄罗斯的对外扩张（　　）

A．具有地理全方位性

B．缺乏一贯性连续性

C．具有一定的计划性

D．重视物质利益获取

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7．

美国史学家希提在《阿拉伯通史》中说： “在8世纪中叶到13世纪初这一时期，说阿拉伯语的人民，是全世界文化和文明火炬的主要举起者。古代科学和哲学的重新发现、修订增补、承先启后，这些工作都要归功于他们。 ”该观点得出的主要依据是阿拉伯人民（　　）

A．发明了全新的阿拉伯数字

B．拥有世界上最发达的文明

C．完成了西亚地区的希腊化

D．传播并保存了东西方文化

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8．

下图是某历史兴趣小组搜集的相关材料。据此可知其研究的主题应是（　　）

701年，日本文武天皇将《尚书》《论语》等作为大学或国学的必修课程

10世纪，高丽王朝科举考试内容以儒家的思想为中心

11世纪，越南李朝建立，推崇儒学和科举

A．亚洲政治一体化的趋势

B．东西方文明间相互交融

C．亚洲各国封建进程加快

D．中华文明影响周边国家

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9．

太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为 “平静的海洋 ”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队（　　）

A．最先开通了到达美洲的新航线

B．从西班牙出发一直向东航行

C．完成人类历史上首次环球航行

D．最早发现了亚洲地区的国家

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10．

彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”他的观点反映了当时的人们（　　）

A．追求人性解放

B．反对封建专制

C．追求政治民主

D．反对宗教信仰

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11．

在中世纪的欧洲神权高于王权，天主教会是超国家组织。宗教改革后，新教倡导 “君权神授 ”的国家学说，神授的君权有改革教会、建立民族教会的权利。这一变化（　　）

A．促进了世俗教育的普及

B．推动了欧洲民族国家的形成

C．开创了自然科学新时代

D．奠定了近代西欧各国的版图

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12．

启蒙思想家伏尔泰寄希望于 “开明 ”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立；而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于（　　）

A．构建社会的方案

B．是否反对君主专制

C．要不要追求理性

D．阶级立场的不同

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13．

英国议会自产生后，其角色就在不断变化。13世纪时，它主要为封建贵族服务；在专制时代，它是专制王权的统治工具； “光荣革命 ”后，它成为民主政治的权力中心。这一变化（　　）

A．源于英国民主自由的传统

B．实现了启蒙思想的政治理念

C．确立了英国君主立宪政体

D．体现传统与现实的有效融合

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14．

某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。可知他研究的主题是（　　）

A．资本主义的确立

B．西欧社会的演变

C．开启近代化进程

D．资本主义的扩展

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15．

19世纪中期，欧洲妇女的服装发生变化，女式的短裙和女式长裤出现，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（　　）

A．妇女的政治地位大大提高

B．民主运动的推动

C．机器生产使妇女进入工厂

D．社会审美的改变

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16．

恩格斯在1872年德文版《共产党宣言》中指出，《宣言》原理的实际运用随时随地都要以当时的历史条件为转移，特别是巴黎公社已经证明 “工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器，并运用它来达到自己的目的 ”。这表明，巴黎公社的实践（　　）

A．实现了工人阶级的解放

B．以科学社会主义为指导

C．使社会主义由空想变为科学

D．丰富了马克思主义学说

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17．

阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
明成化、弘治年间以后，田赋徭役折银逐渐增多，农民必须将农副产品等拿到市场去出卖，甚至典卖田宅以完赋税，促使人们以粟帛为富的观念随之改变。手工业者以银代役，推动匠户向自由雇佣劳动者过渡，部分手工业者上升为手工工场场主，而大部分手工业者则与破产的农民一道，加入城市劳动力市场。市镇在成、弘以后的普遍兴起与白银也有着直接关系。人们日常生活日益依靠商品货币的市场交换，经商成为谋生的极好出路，拥有白银货币的商人社会地位大大提高。
——摘编自万明《明代中国白银货币化研究》
材料二
1571年西班牙征服菲律宾后，构建了从马尼拉到墨西哥的阿卡普尔科再到欧洲的贸易航路。这条贸易之路最早的推动力源于中国，明朝政府自上而下地 “赋役折银 ”激发了民间对白银的需求，在1570年前后，明朝不得不公开承认华商去东南亚贸易的合法性。菲律宾的马尼拉充当了美洲对中国丝绸与丝织品和中国对美洲白银需求的中介。以丝绸、瓷器等为主的中国商品，以及传统文化成分在墨西哥，甚至在中南美洲各地得到传播。反过来，美洲土著印第安文明成果——玉米、马铃薯等作物先后传入我国，也影响到中国许多人的饮食习惯。此外，以墨西哥银币为主的美洲白银也通过马尼拉或澳门而大量流入中国，明显作用于明清两代的金融活动。
——摘编自于文杰《“太平洋丝绸之路”上的中国元素》等
（1）根据材料一，概述明代白银货币化带来的社会变迁。（5分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳全球联系初步建立的表现。（5分）
（3）根据材料并结合所学知识，简析明代白银货币化的主要推动因素。（6分）

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18．

阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料一
通过麦克维尔、汤普森等学者对大津巴布韦遗址及相关遗址的考察和研究，可以对当时的社会有个粗略的了解。在古城附近及今津巴布韦东部山区的英汤加，都发现古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠；在大津巴布韦卫城外一堆垃圾遗物中发现了大量骨头，其中95%是牲畜骨头，这类牲畜骨头在其他遗址中也有发现；从遗址中发掘出了阿拉伯玻璃、近东陶瓷、印度串珠等，还有数百片中国瓷器的残片；富人的茅屋一般建于山顶，更加高大坚固，屋外还有围墙。
——摘编自艾周昌主编《非洲黑人文明》
材料二
玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发展了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来和为献祭及主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
也许是整个地区的气候发生了不利于玛雅农业的骤变，杂草疯长，达到难控制的程度。丛林日益向城市逼近，像沙漠吞噬绿洲一样，毁坏了玛雅人生存的基础；或者是疫病流行，导致人口锐减，损伤了文化的元气，也逼迫幸存者尽快逃离危险的故园；再或者是外部的威胁，如墨西哥中部居民侵犯，致使玛雅人逃难而去，听任自己繁荣的城市中心倾颓；甚至可能直接由入侵者捣毁了玛雅宗教建筑，发生 “犁庭扫穴 ”的大灾变。
——林大雄《玛雅的智慧》
（1）推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。根据材料一并结合所学知识，推测大津巴布韦文明的社会经济特征。（6分）
（2）指出材料二提及的玛雅文明的主要成就；并根据材料三结合所学知识，分析玛雅文明消失的可能原因。（9分）

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19．	阅读材料，完成下列要求。 ——摘自钟义信《社会动力学与信息化理论》观察以上示意图，提取关联信息，任选角度自拟一个题目，并结合两次工业革命的相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）

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2024—2025学年度安徽省池州市贵池区高一第二学期期中考试历史试题（16+3）【纲要下】

1．

受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。对下图中各区域文明成果表述正确的是（ ）

2．

3．

亚历山大东征时，一批有才识的科学家、艺术家、历史学家随军出征。他们搜集资料，采集标本，把东方的风土人情、历史地理介绍到了希腊。这可说明，亚历山大（ ）

4．

715年，法兰克王国把从叛乱贵族和部分教会那里没收来的土地连同土地上的居民，分封给亲近的贵族。受封者必须向国王宣誓效忠，承担服兵役、纳贡税等义务。领主又将受封土地的一部分封给自己的亲信臣属。这些做法（ ）

5．

《查士丁尼法典》的序言中说 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ”对这句话理解准确的是（ ）

6．

在俄罗斯数百年的扩张史上，先后提出以下 “理由 ”:谋求土地、物产、航路、商路和商业利益，统一 “整个俄罗斯 ”，夺取出海口，在欧洲甚至全世界建立霸权，促进被侵吞地区的解放等。这说明俄罗斯的对外扩张（ ）

7．

8．

9．

太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为 “平静的海洋 ”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队（ ）

10．

彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”他的观点反映了当时的人们（ ）

11．

在中世纪的欧洲神权高于王权，天主教会是超国家组织。宗教改革后，新教倡导 “君权神授 ”的国家学说，神授的君权有改革教会、建立民族教会的权利。这一变化（ ）

12．

启蒙思想家伏尔泰寄希望于 “开明 ”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立；而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于（ ）

13．

英国议会自产生后，其角色就在不断变化。13世纪时，它主要为封建贵族服务；在专制时代，它是专制王权的统治工具； “光荣革命 ”后，它成为民主政治的权力中心。这一变化（ ）

14．

某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。可知他研究的主题是（ ）

15．

19世纪中期，欧洲妇女的服装发生变化，女式的短裙和女式长裤出现，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（ ）

16．

17．

18．

19．

受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。对下图中各区域文明成果表述正确的是（　　）

亚历山大东征时，一批有才识的科学家、艺术家、历史学家随军出征。他们搜集资料，采集标本，把东方的风土人情、历史地理介绍到了希腊。这可说明，亚历山大（　　）

《查士丁尼法典》的序言中说 “皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。 ”对这句话理解准确的是（　　）

在俄罗斯数百年的扩张史上，先后提出以下 “理由 ”:谋求土地、物产、航路、商路和商业利益，统一 “整个俄罗斯 ”，夺取出海口，在欧洲甚至全世界建立霸权，促进被侵吞地区的解放等。这说明俄罗斯的对外扩张（　　）

太平洋是世界第一大洋，其名称源自拉丁文，意为 “平静的海洋 ”，是由一名受雇于西班牙的葡萄牙航海家及其船队命名的。该航海家及其船队（　　）

彼特拉克说： “我不想变成上帝，或者居在永恒中……我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。 ”他的观点反映了当时的人们（　　）

在中世纪的欧洲神权高于王权，天主教会是超国家组织。宗教改革后，新教倡导 “君权神授 ”的国家学说，神授的君权有改革教会、建立民族教会的权利。这一变化（　　）

启蒙思想家伏尔泰寄希望于 “开明 ”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠则强调立法、司法、行政三权分立；而卢梭主张主权在民。启蒙思想家的分歧在于（　　）

英国议会自产生后，其角色就在不断变化。13世纪时，它主要为封建贵族服务；在专制时代，它是专制王权的统治工具； “光荣革命 ”后，它成为民主政治的权力中心。这一变化（　　）

某同学在研究性学习中搜集了19世纪中期的一些资料：美国内战、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新、意大利统一、普鲁士王朝战争。可知他研究的主题是（　　）

19世纪中期，欧洲妇女的服装发生变化，女式的短裙和女式长裤出现，女子服饰有所简化。出现这一服装改革潮流的社会根源是（　　）