科学:想象与产业化(10分)
材料一
文艺复兴时期科学家开普勒的《梦,或月球天文学》,内容是主人公经历月球之旅,从月球看到的地球外观和天体运动。在该书的注释中,开普勒直言
“我写《梦,或月球天文学》的目的在于以月球为例建立起一个支持地动说的论证
”,因为在当时的社会,
“科学的探究在可能的宗教迫害面前蒙受着危险
”。19世纪,爱伦·坡的《一千零二夜的故事》中,出现了
“能战胜几乎所有人类棋手的自动下棋机器人
”和
“智力远超越其创造者,能在1秒内完成5万人一年计算量的生物
”。
——摘编自杨湃湃《从“可能世界”到“实在世界”:科幻小说与现实》
材料二
在历史上那些从事自然研究的人曾有各式各样的社会角色:有希腊的自然哲学家,有阿拉伯的医师和天文学家等。像今天的科学家这样的社会角色是在19世纪才开始出现的。1887年赫兹发现了电磁波的真实存在。意大利的马可尼获悉这一消息后,立即着手研究一种技术装置,把电磁波用于无线电报传输,并筹建公司开发其商业应用。1899年他第一次把电报信号传过了英吉利海峡,1901年又成功地实现了跨越大西洋的无线电报传输。科学和工业生产技术的界线已很难分清。马可尼原来只想解决海上航行的船只与陆地通讯的问题,从没有想到过收音机,更不会想到在20世纪20年代实现了无线电广播的商业性播出后,随之发生的令人瞠目结舌的社会变化。
——摘编自(美)麦克莱伦第三、(美)多恩《世界科学技术通史》 (1)阅读材料一,从中可以看到
“实在世界
”的哪些信息?(4分)
(2)阅读材料二,结合所学,分析科学技术发展的新特点和影响。(6分) |