2025届山东省泰安市高三下学期三模历史试题

适用年级:高三级 试卷类型:高考模拟 适用省份:山东省 试卷年份:2025年 题数:19 浏览数:320

一、单选题

1.

下图所示为古代典籍中关于春秋时期的某些记述。据此可知,当时(  )

记述内容

出处

平王之时……齐、楚秦。晋始大,政由方伯

《史记·周本纪》

大夫皆富,政将在家

《左传·襄公二十九年》

政在大夫……晋公室卑,政在侈家

《左传·襄公三十一年》

诸侯失位,以间王政

《左传·昭公二十九年》

A.血缘的政治维系力丧失B.传统政治秩序发生异变C.诸侯王的势力普遍削弱D.新的地方行政体系确立

2.

汉代,钱范上、印纽上常有 日入千金 日入千万 大利千万 等字样,甚至还出现了 日利千金 鼎。时人司马迁说: 人富而仁义附焉。 赵壹也说: 富贵者称贤。 这表明汉代(  )

A.统治者重视发展商品经济B.商业社会作用引发各阶层关注C.社会上存在追求财富倾向D.儒学传播与经济发展密切结合

3.

大历三年(768),北庭行营节度使及邠宁节度使马璘驻兵泾原(今甘肃泾川), 边土荒残,军费不给 ,朝廷未能 以内地租税及运金帛以助之 ,而是让他 遥领郑颍二州(今河南郑州、安徽阜阳)”以使其军费 当路自供 。唐政府的这一举措(  )

A.加速了唐朝统治的灭亡B.反映了统治危机的加剧C.保证了中央政权的正常运转D.导致了外重内轻局面的出现

4.

明代后期,闽北地区的许多学田、义田、桥田、渡田、仓田等地方公产及相事业通常都由官府佥派役夫或里甲支应。在实行一条鞭法之初也都编列了专项经费,但不久之后此类经费却相继受到裁减,由当地“善士 ”乡绅捐资置产以供常年费用。据此可知,当时(  )

A.民众赋税负担有所减轻B.中央政府权力逐渐下移C.民间参与社会治理程度提高D.儒家知识分子主导社会治理

5.

关古 道是明清时期赣粤两地交通的必经之路,南北之官轺,商贾之货物,与夫诸夷朝贡皆取道。1851年,清府对其进行了最后一次维修,梅关古 道却逐渐衰落,19世纪70年代,与其他南北通道一趋于凋零。梅关古 道凋零的主要原因是(  )

A.对外贸易中心的转移B.太平天国运动的冲击C.近代水陆交通工具的重大改进D.列强经济侵华主要方式的变化

6.

1919年11月,蒋梦麟在游历北京、天津、南京、上海、杭州五个城市,阅读了50余种新出版物后,指出其中普遍有 一个‘? 疑问符 若非真金,无论中国铜、外国铜,都被这个 疑火 烧熔,盲从 物竞天择 和盲从 三纲五常 的,是犯同一个毛病 。由此可见,蒋梦麟(  )

A.主张理性看待中西方文化B.表达了 以俄为师 的倾向C.摒弃了效法西方以自强的方案D.对传统文化存在绝对否定态度

7.

下图为某研究小组在搜集中国近代史资料时,在陕西省庆阳县的民政工作总结报告中发现的一张统计表。它典型地反映出(  )

侯德发

侯德银

侯近元

董兴禄

张进有

合计

租地

10(

18(

16

26(

60(

130

原租

0.75

1.50

1.42

0.70

3

7.37

实交

0.28

0.31

0.26

1.10

1.95

减免

1.22

1.11

0.44

1.90

4.67

免租

0.75

0.75

A.土地革命时期农村土地所有制的变革B.抗日战争时期根据地经济政策的调整C.解放战争时期解放区的土地改革状况D.新中国成立以后农村生产关系的改革

8.

1954年11月,中央人民政府开始委托人民银行发行国家公债。至1958年,连续发行5期,实际发行总额达30.3亿元。各级人民银行根据中央指示,在职工、农村和城市居民中进行推销,基本完成了中央分配的任务。这(  )

A.有利于国家各项建设资金的积累B.说明新中国的财政收支实现平衡C.反映出银行掌握了国家经济命脉D.为社会主义改造奠定了物质基础

9.

20世纪60年代,中国向埃及、阿尔及利亚、苏丹等国提供经济援助,并先后同13个非洲国家签订经济技术合作协定,派出一大批工程技术人员援建坦赞铁路、索马里边境公路。这些行动(  )

A.彰显了社会主义国家的团结B.标志着外交政策的成熟C.冲破了西方阵营的经济封锁D.展现了良好的外交形象

10.

13世纪中晚期,英国温彻斯特要求当选的市长应对富人与穷人一视同仁,通过执行法令管理日常生活必需品的价格与质量,保护市民利益免遭供应商侵害;同时规定,市长要维护城市安全无虞以确保国王收益,在任何方面都不得纵容或协助损害国王利益之事。这说明当时英国(  )

A.民族意识逐渐增强B.城市自治有其限度C.城市治理具有分权色彩D.王权扩大趋势受到压制

11.

西方学者认为,文艺复兴借助于受到两种力量的影响而保存下来,一种是倾向于脱离教会权威并将自己与相关世界联系起来的新文学,另一种力量同样把人们的注意力从无法解决的无限和绝对的问题转移到了更具体的世俗问题上。 另一种力量 是指(  )

A.商业革命的兴起B.民族国家的形成C.科学知识的进步D.新教教派的出现

12.

1588年,西班牙无敌舰队的失败,结束了葡萄牙、西班牙在海洋、商业和殖民地领域在欧洲历史上唱主角的时代。同时,它又开启了欧洲历史的一个新时代。 新时代 开启之初的主要特色是(  )

A.全球联系开始加强B.工业革命逐渐扩展C.欧洲霸权中心转移D.民主制度广泛确立

13.

1793年,英国东印度公司对印度的垄断贸易宣告终结,公司垄断贸易的对象仅剩下对华贸易。1833年,同中国的垄断贸易也宣告终止。至此,公司的商业活动全面停止。这一过程主要体现出(  )

A.自由主义的推行B.亚洲人民的反抗C.垄断组织的落后D.国际竞争的加剧

14.

1923年,苏联成立了 扫盲 协会,兴起了一场浩浩荡荡的扫盲运动。到1927年,实现了全民脱盲,并建立了七年义务教育与劳动相结合的教育制度。这些做法旨在(  )

A.为国家经济建设服务B.繁荣苏维埃文化建设C.提高民众的生活水平D.建立完善的教育体系

15.

20世纪70年代,西欧国家以多种方式降低融资利息以吸引东欧国家大量向其举债以解决困境,与此同时,西方国家大量从东欧国家进口农产品和食品,使有的东欧国家与西方发达国家的外贸总额占比接近50%。据此可知,这一动向(  )

A.开启了欧洲经济一体化的历史进程B.缓解了美苏两国之间的冷战态势C.反映出国际经济交往蕴含政治色彩D.促进了东欧国家经济的持续增长

二、材料阅读

16.

宋代,到地方的州学、县学,或是官设书院求学的学生,多享有政府所给的学廪(办学经费),官学收录学生称为 养士 。阅读材料,回答问题。

官学学廪

材料
宋代官学学生学廪主要取自学田的租入。北宋前期,朝廷对于兴学仍未积极,地方官学必须向朝廷请求,才会获得学田的赐予。自宋仁宗明道(1032—1033)、景祐(1034—1038)年间起,州郡只要设置学校,朝廷均赐给学田五顷至十顷。庆历改革大力推动兴学,到熙宁变法期间,又诏令每州给田十顷为学粮,原本较多者仍然维持,不足者则增给。宋徽宗时实施学校升贡法,扩充县学,学生人数在此时达到宋朝的顶点。同时,朝廷拨赐给各路常平户绝田土物业给学校,使得地方官学的数量也在这时达到了顶峰。但是,政府的财政难以支持陡然扩大的全国地方官学系统,于是陆续收回部分田产;到州学升贡法停止实施,增拨的学产均被收回。

——据梁庚尧《宋代科举社会》整理

根据材料,概括北宋地方官学学廪的发展历程并对其变化作出合理的解释。

三、开放性试题

17.

阅读材料,回答问题。

工读互助团的始末

材料
五四运动 后出现了各种社会新思潮,对青年学生影响最大的是互助论、工读主义、泛劳动主义、新村主义等。少年中国学会执行部主任王光祈把以上各种思潮加以综合提炼而创造了一种 中国式……主义 。王光祈最初的设想,是想仿照日本的新村,在北京郊区建设 菜园 ,要通过一种美妙的没有剥削的菜园子生活来达到改造中国的目的。但是,知识分子既无土地,也不熟悉农村生活, 菜园 的设想无法实现,不得不把这种 新生活 移植到城市中来。1919年12月4日,王光祈在北京《晨报》上发表《城市中的新生活》一文,并把这种城市 新生活 的小组定名为工读互助团。这个倡议,受到思想界、教育界的广泛支持,列名为募款发起人的有李大钊、蔡元培、陈独秀、胡适、周作人等。这样,在中国先进的青年知识分子中,在1920年上半年,就出现了一场工读互助运动。北京的互助团建立有四个组,此外,武昌、上海、南京、天津、广州、扬州等地也先后成立或筹备成立工读互助团。工读互助团实行公有制, 打破私产制度,实行共产 。它的理想社会是:人人做工,人人读书,各尽所能,各取所需。人们称工读互助团是 新社会的胎儿 用工读互助团去改造社会,改造社会的结果,就是一个顶大的工读互助团——工读互助的社会 。……工读互助团仅仅几个月就暴露出经济危机、人心涣散等种种不可克服的矛盾,并导致它的失败。北京互助团第一组、第二组很快失败,第三、四组还继续了几个月,但没有多久,也就销声匿迹了。至于其他各地的工读互助团,到1920年下半年也都进入尾声,有的则还在筹备期就没有下文了。

——摘编自李新、李宗一主编《中华民国史·第三卷(1916—1920)》

根据材料并结合所学知识,以 城市 新生活 的梦想 为题,写一则历史短文。(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)

四、材料阅读

18.

下图为1978—2018年中国自营就业者和国有企业、集体企业受雇者人数的变化趋势示意图。阅读材料,回答问题。
材料

(1)指出国有企业、集体企业受雇者人数变化呈现的相同趋势并分析其成因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明自营就业者人数持续攀升的意义。

19.

下图所示为1870—1940年美国不同人群和出生地的识字率。阅读材料,回答问题。
材料

单位:%

年份

白人

黑人及其他人群

全部人口识字率

本国出生

国外出生

总识字率

1870

88.5

20.1

80.0

1880

91.3

87.9

90.6

30.0

83.0

1890

93.8

86.9

92.3

43.2

86.7

1900

95.2

87.1

91.8

55.5

89.3

1910

97.0

87.3

95.0

69.5

92.3

1920

98.0

86.9

96.0

77.0

94.0

1930

98.2

89.2

97.0

81.6

95.7

1940

98.9

91.0

98.0

88.5

97.1

——据【美】罗伯特·戈登《美国增长的起落》整理

(1)指出美国不同人群识字率的变化呈现怎样的不同特点并分析其成因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明美国全部人口识字率的变化趋势对美国社会发展产生的影响。

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