2024—2025学年度贵州省部分学校高一第二学期6月联考历史试题（16+4）【纲要下1—19课】

1．

亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明；古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；精于畜牧业的游牧民族则具有杀伐奔袭的文明特征。这些现象说明（　　）

A．生产方式影响文明的多样性

B．早期人类文明联系密切

C．文化引导推动农业文明发展

D．海洋文明优于大河文明

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2．

下表所示为亚历山大远征期间在征服地区的治理措施。这些措施（　　）

征服地区

治理措施

埃及

装扮成法老，戴上传统的法老王冠，拜谒阿蒙神庙

波斯

实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务;鼓励东西方种族通婚，带头迎娶波斯的贵族女子

萨得斯

允许当地人保持原来的风俗习惯，并享受使用旧有法律的特权

A．推动了希腊民主政治的传播

B．掩盖了对外扩张的本质

C．践行了民族平等的治理原则

D．扩大了帝国的统治基础

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3．

7世纪时，日本实行大化改新，确定中央、地方的行政区划组织，官吏由国家任免；确立八省百官制，根据官员等级高低赐予采邑；推行班田制和租庸调制，每家以人口多寡受地、纳税服役这些举措的共同作用是（　　）

A．壮大武士阶层的力量

B．增加政府财政收入

C．建立中央集权制国家

D．维护贵族世袭特权

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4．

古印第安神谱中，有多位玉米神，例如辛特奥特尔玉米神、科麦科阿特尔玉米穗女神等，他们都象征着幸福和运气。尤卡坦半岛出土的玉米神陶香炉是玛雅人的宗教礼仪用品，用在与农业和繁衍有关的重大典礼仪式上，香炉上的玉米神手持鲜花从天而降，带来丰收的希望。由此可以推知（　　）

A．宗教活动在玛雅人的社会生活中占据主导

B．玛雅人创造出独特的农业文明并影响世界

C．玛雅人的陶器制作水平高且领先其他地区

D．玉米在玛雅人的生产生活中具有重要地位

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5．

“1497年7月，我们绕过非洲西南海岸的'风暴角……次年5月，船队抵达印度卡利卡特，满载香料返航。 ”该航海活动的历史意义是（　　）

A．打通大西洋与太平洋航线，促进全球贸易

B．开辟欧洲到印度的新航路，打破贸易垄断

C．发现美洲的新大陆，开启殖民时代

D．首次完成环球航行，验证地圆学说

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6．

1721—1942年，罗伯特·沃波尔任英国首相时需兼任财政大臣，协调内阁事务；而1868—1894年，威廉·格莱斯顿任英国首相时不再兼任具体职务，直接领导内阁。这一变化说明英国（　　）

A．内阁成员由国王任命转为首相自主组阁

B．议会通过《王位继承法》削弱了首相权力

C．首相从部门协调者转变为独立行政首脑

D．政党竞争推动内阁集体负责制彻底瓦解

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7．

2024年，美国得克萨斯州通过一项法律：允许州政府自行制定碳排放标准，该法律与联邦环保署的全国性法规相冲突。联邦政府以 “违反联邦法律优先原则 ”为由起诉该州。这一争议直接体现了美国政治制度中的（　　）

A．邦联制原则

B．三权分立原则

C．联邦制原则

D．司法审查原则

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8．

下表所示为1861年俄国和1868年日本两国的部分改革措施。对此解读正确的是（　　）

改革措施

俄国（1861年）

日本（1868年）

土地政策

农奴需赎买土地，地主保留特权

废除封建领主土地，允许自由买卖

政治体制

保留沙皇专制制度

颁布宪法，确立君主立宪制

工业化进程

缓慢，依赖外国资本和技术

政府主导快速推进“殖产兴业”

A．日本改革彻底废除了封建土地所有制	B．俄国改革以建立君主立宪政体为目标
C．日本和俄国的改革因内容不同导致性质不同	D．两国改革不同程度推动了资本主义经济发展

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9．

1842年，英国宪章运动第二次全国请愿集结时，《泰晤士报》报道： “这些工人有明确的政治诉求，他们组织有序，行动有目标，不再是无组织的暴民，而是一支有纪律的政治力量。 ”这表明当时英国（　　）

A．工人运动得到马克思主义科学理论有效指导	B．工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台
C．工人运动的组织性和规模都有显著的提升	D．工人运动开始与资产阶级的政治诉求分离

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10．

有学者指出： “东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺……英国东印度公司在印度的早期掠夺最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。 ”由此可以看出，英国殖民扩张的特点是（　　）

A．以政府为后盾直接掠夺财富并进行垄断商业贸易	B．以投资设厂等资本输出方式控制当地的经济命脉
C．在殖民地凭借武力大规模的建立商站以控制商路	D．在殖民地挑起内部纷争借机控制当地的经济命脉

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11．

1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法，其中规定： “国家主权本质上和原始地属于人民，所有公共权力来自人民并为人民的利益而设立。人民在任何时候都有权利改变或修改其政府形式。 ”由此可以看出，1917年墨西哥宪法（　　）

A．是其君主立宪制度建立的依据

B．肯定殖民统治的合法性

C．是其资产阶级民主原则的基石

D．具有社会主义民主原则

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12．

一战前，各国媒体展开前所未有的宣传攻势：德国《每日邮报》连续刊发 “摩洛哥属于日耳曼的煽动性文章，发行量激增40%；英国《泰晤士报》则刊登伪造的德国军事计划书，宣称德军将在1912年春进攻比利时。这种现象（　　）

A．体现帝国主义发展不平衡

B．标志着两大军事集团的形成

C．使各国加紧对殖民地掠夺

D．加剧了当时的国际紧张局势

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13．

1924年，苏联国内工业生产极其落后……到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到3万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力完成。这反映出（　　）

A．苏联社会主义工业化建设的必要性

B．苏联工农业生产结构严重失衡

C．苏联新经济政策挫伤了生产积极性

D．西方国家对苏联封锁影响巨大

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14．

20世纪20年代，甘地发起了手纺土布运动，号召民众抵制洋布并建立手工纺织学校。该运动客观上（　　）

A．推动了印度现代工业体系全面建立

B．促进了印度民族工业发展与民众觉醒

C．实现了印度传统社会登记制度瓦解

D．使印度获得国际联盟的经济援助承诺

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15．

1930年，美国通过《斯穆特一霍利关税法》，大幅提高进口关税，引发多国建立报复性贸易壁垒。这一政策的直接影响是（　　）

A．推动国际联盟建立多边合作机制

B．导致全球自由贸易体系的崩溃

C．激化列强对殖民地和市场的争夺

D．加速了战后经济复苏计划的实施

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16．

20世纪80年代，英国政府削减多项社会福利开支，强调 “国家责任与个人责任平衡 ”，并推动国有企业私有化。这一政策的主要目的是（　　）

A．全面恢复自由放任经济模式

B．追求效率优先兼顾社会公平

C．彻底消除政府财政赤字问题

D．强化国家对经济的全面干预

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17．

阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一
中国封建城市是由统治者 “自上而下 ” “建立 ”起来的，统治者将其作为政治中心或军事堡垒，封建城市体系的基架就是这些由统治者建立起来的政治性城市。作为政治活动的产物，城市的兴与废、盛与衰，很大程度上取决于政治格局的演变和统治者的意志。而西欧中世纪城市的兴起有 “手工业起源论 ” “商业起源论 ”等多种观点，强调城市兴起是因为商业和手工业者的聚集。中世纪城市拥有很多的自由，自治城市有选举自己的市政官员、主持城市的内部各种事务等不同程度的司法、行政职权。
材料二
西欧封建城市不是维护封建统治的堡垒，而是资本主义成长的温床。西欧封建城市及市民从11世纪至17世纪中期进行了长期的反封建斗争并取得了重大胜利，成为瓦解封建统治的革命因素，推动了人类文明的进步和发展，马克思指出： “中世纪的市镇是现代当权的资产阶级的摇篮。 ”
——以上材料均摘编自马华阳《中国和西欧封建城市的差异》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国和西欧封建城市的不同，并分析不同的成因。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析西欧封建城市发展的影响。（6分）

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18．

阅读材料，按要求作答。（12分）
材料一
英国历史学家霍布斯鲍姆指出， “用 ‘历史偶然 ’来解释工业革命的方法应当摒弃 ”。工业革命首先发生在英国并非偶然。从整体上看，工业革命之所以能在英国率先爆发，是由于英国社会系统内部具备了发育成为工业革命的技术基因、文化基因、经济基因。正是这三大基因在英国这一特殊社会环境下的联合作用，最终孕育出了一场席卷全球的产业革命。
——摘编自毛振阳《试论英国工业革命的系统发育》
材料二
工业革命是一次大规模的生产技术变革，带来了生产力的巨大飞跃。生产力的发展又促进了各国、各地区的商业流通，成为推动经济走向一体化的动力。工业革命还引起了交通运输业的革命，轮船、火车、汽车、飞机先后发明，密切了人际关系和国际交往。但同时，历史发展的大趋势把世界分成了两部分，北欧、中欧、东欧等国摆脱了农本经济的旧轨，进入了资本主义时代；而亚非拉多数国家则在列强的炮舰下失去了抵御能力，成为资本主义的国际市场、原料产地和投资场所。工业革命又是一场深刻的社会变革，它重组了社会阶级结构，使之简化为土地贵族、工业资产阶级、工业无产阶级三个基本阶级的关系；但同时也造成了工业资产阶级向贵族统治堡垒发动进攻夺取政权的斗争（如1832年议会改革）和无产阶级同资产阶级的矛盾斗争。
——摘编自赵秀玲《工业革命——“世界整合与裂变的双刃剑》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命的 “技术基因 ”和 “经济基因 ”的表现，并补充除材料中 “三大基因 ”外的其他一个基因及其表现。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析工业革命对人类社会变革的影响。（6分）

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19．

阅读材料，按要求作答。（14分）
材料一
二战后，世界形成了美国和苏联对峙的冷战格局。为了维护各自的利益，美苏两国在军事、经济以及科技领域展开了激烈的竞争，都将发展和改革教育视为争霸的重要战略之一。为了保证战后经济繁荣，并在世界竞争中处于绝对领先的地位，美国必须不断提高广大群众的教育水平，因为人的智力资源是世界上最宝贵的，也是推动经济发展的最强大的动力。同时，第三次科技革命兴起引发社会政治经济的一系列变化，都对教育产生了重大的影响，主要有两方面：一是劳动生产率的较快增长和国民财富的巨大增加，为教育改革和发展提供了可靠的物质保证；一是它们对教育理论、管理体制、结构、层次、规模、质量等提出了新的紧迫要求。此外，随着科学技术突飞猛进的发展，出现了许多新兴的边缘学科，这也要求教育事业进行相应的改革。
——摘编自高燕《论美国：20世纪50、60年代的教育改革》
材料二
冷战时期的美国教育改革促进了美国教育思想和实践的繁荣，巩固了美国教育在世界上的领先地位，为世界教育理论的发展作出了贡献。需要强调的是，冷战时期的美国教育改革深深打上了冷战的烙印。尽管改革以提高教育质量为核心目标，但是它首先服务于美国的国家安全和政治目标。即美国希望通过不断的教育改革，培养大量科技人员和提高美国公民素质，来保障其在美苏冷战竞争中的优势地位，特别是保障以经济和科技为基础的综合国力的不断强大，以便最终击败苏联，赢得冷战。虽然意识形态、军事和科技的较量是冷战的核心，但是由于与国家意识形态之间存在密切关系，教育不可避免地卷入其中。教育不仅是冷战的利器，而且也成为冷战的重要 “战场 ”。在教育改革的进程中，美国人深刻认识到，教育是影响国家成长和安全的重要因素，教育改革与国家政治密不可分。
——摘编自刘秀红《冷战时期美国教育的改革》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析20世纪五六十年代美国教育改革的背景。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简述冷战时期美国教育改革的历史影响。（8分）

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20．

阅读材料，按要求作答。（12分）
材料
在一个社会转型的时代，要想前行，唯有改革，更不必说要唤起人类的精神觉醒与人的思想解放了。西欧社会从中古走向近代，是一个漫长而曲折的历史过程。有学者认为：从15世纪意大利文艺复兴到18世纪的启蒙时代，各种近代模式伴随着中世纪的世界观及其社会制度的解体而诞生了。西欧走出中世纪的过程，亦即向近代社会转型，开端于文艺复兴，而终于启蒙时代……在这样的社会转型时期，新思潮的蓬勃兴起与旧传统的死守阵地，中世纪的遗风流韵与近代观念的潜移默化，总之，新旧世界的抗衡和革新与守旧的较量，在这社会转型时期不可能平息。
——摘编自张广智《西欧社会从中古向近代转型的基础》
根据材料结合所学世界史知识，围绕 “西欧思想解放与社会转型 ”这一主题，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。）

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2024—2025学年度贵州省部分学校高一第二学期6月联考历史试题（16+4）【纲要下1—19课】

1．

亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明；古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；精于畜牧业的游牧民族则具有杀伐奔袭的文明特征。这些现象说明（ ）

2．

3．

7世纪时，日本实行大化改新，确定中央、地方的行政区划组织，官吏由国家任免；确立八省百官制，根据官员等级高低赐予采邑；推行班田制和租庸调制，每家以人口多寡受地、纳税服役这些举措的共同作用是（ ）

4．

5．

“1497年7月，我们绕过非洲西南海岸的'风暴角……次年5月，船队抵达印度卡利卡特，满载香料返航。 ”该航海活动的历史意义是（ ）

6．

1721—1942年，罗伯特·沃波尔任英国首相时需兼任财政大臣，协调内阁事务；而1868—1894年，威廉·格莱斯顿任英国首相时不再兼任具体职务，直接领导内阁。这一变化说明英国（ ）

7．

2024年，美国得克萨斯州通过一项法律：允许州政府自行制定碳排放标准，该法律与联邦环保署的全国性法规相冲突。联邦政府以 “违反联邦法律优先原则 ”为由起诉该州。这一争议直接体现了美国政治制度中的（ ）

8．

9．

1842年，英国宪章运动第二次全国请愿集结时，《泰晤士报》报道： “这些工人有明确的政治诉求，他们组织有序，行动有目标，不再是无组织的暴民，而是一支有纪律的政治力量。 ”这表明当时英国（ ）

10．

有学者指出： “东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺……英国东印度公司在印度的早期掠夺最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。 ”由此可以看出，英国殖民扩张的特点是（ ）

11．

1917年，墨西哥颁布了资产阶级宪法，其中规定： “国家主权本质上和原始地属于人民，所有公共权力来自人民并为人民的利益而设立。人民在任何时候都有权利改变或修改其政府形式。 ”由此可以看出，1917年墨西哥宪法（ ）

12．

一战前，各国媒体展开前所未有的宣传攻势：德国《每日邮报》连续刊发 “摩洛哥属于日耳曼的煽动性文章，发行量激增40%；英国《泰晤士报》则刊登伪造的德国军事计划书，宣称德军将在1912年春进攻比利时。这种现象（ ）

13．

1924年，苏联国内工业生产极其落后……到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到3万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力完成。这反映出（ ）

14．

20世纪20年代，甘地发起了手纺土布运动，号召民众抵制洋布并建立手工纺织学校。该运动客观上（ ）

15．

1930年，美国通过《斯穆特一霍利关税法》，大幅提高进口关税，引发多国建立报复性贸易壁垒。这一政策的直接影响是（ ）

16．

20世纪80年代，英国政府削减多项社会福利开支，强调 “国家责任与个人责任平衡 ”，并推动国有企业私有化。这一政策的主要目的是（ ）

17．

18．

19．

20．

亚非文明古国以农业立国，形成了和平自守的大河文明；古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；精于畜牧业的游牧民族则具有杀伐奔袭的文明特征。这些现象说明（　　）

7世纪时，日本实行大化改新，确定中央、地方的行政区划组织，官吏由国家任免；确立八省百官制，根据官员等级高低赐予采邑；推行班田制和租庸调制，每家以人口多寡受地、纳税服役这些举措的共同作用是（　　）

“1497年7月，我们绕过非洲西南海岸的'风暴角……次年5月，船队抵达印度卡利卡特，满载香料返航。 ”该航海活动的历史意义是（　　）

1721—1942年，罗伯特·沃波尔任英国首相时需兼任财政大臣，协调内阁事务；而1868—1894年，威廉·格莱斯顿任英国首相时不再兼任具体职务，直接领导内阁。这一变化说明英国（　　）

2024年，美国得克萨斯州通过一项法律：允许州政府自行制定碳排放标准，该法律与联邦环保署的全国性法规相冲突。联邦政府以 “违反联邦法律优先原则 ”为由起诉该州。这一争议直接体现了美国政治制度中的（　　）

1842年，英国宪章运动第二次全国请愿集结时，《泰晤士报》报道： “这些工人有明确的政治诉求，他们组织有序，行动有目标，不再是无组织的暴民，而是一支有纪律的政治力量。 ”这表明当时英国（　　）

有学者指出： “东印度公司一旦政权在手，便迫不及待地利用它来实现掠夺……英国东印度公司在印度的早期掠夺最典型地表现了原始积累时期商业资本在殖民地掠夺的劣迹。 ”由此可以看出，英国殖民扩张的特点是（　　）

1924年，苏联国内工业生产极其落后……到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到3万辆拖拉机，99%的耕种要靠畜力和人力完成。这反映出（　　）

20世纪20年代，甘地发起了手纺土布运动，号召民众抵制洋布并建立手工纺织学校。该运动客观上（　　）

1930年，美国通过《斯穆特一霍利关税法》，大幅提高进口关税，引发多国建立报复性贸易壁垒。这一政策的直接影响是（　　）

20世纪80年代，英国政府削减多项社会福利开支，强调 “国家责任与个人责任平衡 ”，并推动国有企业私有化。这一政策的主要目的是（　　）