2025—2026学年度河北省六校联合体高一第一学期期中考试历史试题(16+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期中考试 适用省份:河北省 试卷年份:2025年 题数:20 浏览数:120

一、单选题

1.

论及 汉承秦制 ,有学者指出: 尽管表面上与秦及其制度划清了界限。但汉朝实质上重建了秦的中央集权官僚政治。 下列项中能够体现上述认识的是(  )

A.分封诸侯王,郡国并存B.划分监察区,建立十三部刺史C.限制相权,建立 中朝 决策机制D.设司隶校尉,加强对官吏的监督

2.

《朱子语类》记述道: 本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了,州郡遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。 作者认为北宋制度设计(  )

A.达到了加强中央集权的目的B.提高了政府机构的行政效率C.根本上杜绝割据存在的隐患D.导致地方贫弱无力对抗边患

3.

秦始皇完成统一后曾多次东巡,并在东巡过程中展开系列文化活动,如泰山封禅、祭祀文化名山和舜禹等华夏先王。秦始皇开展的这些活动意在(  )

A.加强君主专制B.提升地方治理能力C.强化政治认同D.削弱东方六国实力

4.

儒家强调 定于一 ”的礼乐道德秩序;法家强调 不别亲疏、不殊贵贱 的权力法律秩序;墨家强调 尚同 执一 ”的社会行动秩序。这可以用来说明,诸子百家(  )

A.思想主张日益趋同B.都主张中央集权制C.代表相同阶级利益D.既有争辩也有共鸣

5.

王国维在《殷商制度论》中曾用 任天者定,任人者争;定之以天,争乃不生 来评述西周政治制度,对其评述理解正确的是(  )

A.通过宗法制实现了对地方的有效控制B.西周政治的集权色彩较为浓厚C.通过分封制度减少了天子的决策失误D.血缘政治有利于统治秩序的稳定

6.

大运河连接黄河流域、长江流域,同时也连接了两个文明, 鸿恩大德,前古未比 。隋朝修建大运河最深远的影响是(  )

A.加强南北经济的交流B.加强北部边防C.满足隋炀帝游江都的愿望D.巩固隋朝的统治

7.

北京故宫博物院收藏着一幅《三教图》。此图绘佛、儒、道三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中,似正在辩经论道。这体现了思想领域(  )

A.三教合一B.贵儒尊道C.儒学繁盛D.理学产生

8.

下图是宋代女子从事商业活动的场景。宋代一些女性以经商为业,有些成为专职的商人,并将自己的事业经营得风生水起,在当时具有一定的社会知名度。据此可知,宋代(  )

A.实现了男女平等B.理学束缚已被摆脱C.男子生存压力大D.商品经济发展繁荣

9.

据《汉书·地理志》记载,全国27郡有盐官共36处,铁官在40郡中有48处。其分布范围在东北远至辽宁的盖县,西南至云南的安宁,西北达内蒙古的河套西北,南抵广州,东南到浙江的海盐。汉代的盐铁制度(  )

A.满足了汉代政府的经费需求B.目的是加强中央集权C.开创了政府干预经济的先河D.提供了物美价廉商品

10.

辽太宗统治时期,采取了 胡汉分治 的制度,即 以国制治契丹,以汉制待汉人 。这一做法的出发点在于(  )

A.适应不同的生产力和生产方式B.巩固契丹族的奴隶制度C.笼络扶植汉族地主官僚D.顽固推行民族分化政策

11.

内阁设立后,宰相之权 皆已散而归之大小九卿……阁臣票拟悉据九卿之成案,不敢增一毫意见,不敢逾尺寸成规者也 。这说明当时(  )

A.内阁名存实亡B.中央行政管理混乱C.君主专制强化D.九卿独立决策政事

12.

研究表明,有清一代中枢机构的重大变革无疑是军机处的设立。但军机处在形式上却始终处于临时机构的地位,不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称 值房 ,且条件简陋,初仅板屋数间,后来才改建瓦屋。这表明其实际职能(  )

A.只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间 B.以天下之权,寄之天下之人
C.分理天下庶务,彼此颉颃 D.别黑白而定一尊

13.

唐代诏令用纸书写,颁下州县的诏令需长时间传递,白麻纸招虫,不能耐久,故用黄麻;重大诏命或当朝宣命,无须久存,故用白麻。黄轻白重,遂为故事。大约到德宗时,中书只有黄麻可用,白麻已皆在翰林院。这折射出(  )

A.行政效率提高B.中央集权加强C.决策事权转移D.科举影响扩大

14.

汉初采取郡国并行制,后爆发 七国之乱 ;曹魏创立九品中正制,后出现门阀士族把持政权;唐朝在边境重地设置军镇,后藩镇势大引发 安史之乱 。对上述三组历史现象的共性,解释正确的是(  )

A.历史评判要以成败为基本依据B.制度设立之初存在明显弊端C.中央与地方矛盾导致社会动荡D.历史事物之间因果关联复杂

15.

理学家程颐批评 佛氏逃父出家 绝人伦、背离君臣父子夫妇之道 ,但当时仍有许多儒者混身佛道世界,连程颐的嫡传弟子杨时也倾向于 儒、佛会通 ,理学大儒朱熹年轻之时更是 出入于释老者十余年 。这表明两宋时(  )

A.士人自我意识觉醒B.主流信仰观念待重塑C.传统伦理遭到否定D.儒佛道实现三教合一

16.

东晋王导主政注重 镇之以静 ,对豪强地主掠夺土地、占夺流民的行为不予干预;谢安为政亦 去其烦细 ,并下令不准搜索豪强舍藏流民。这反映了统治者(  )

A.为政清静,笼络高门B.无为而治,与民休息C.以礼入法,宽刑省罚D.精兵简政,以图北伐

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一
宋代的国有专营制度比汉、唐更为严酷。凡是主要商品,几乎都在国有专营之列,包括茶、盐、酒等资源性、必需性、暴利性商品。宋代公开允许官员经商,官员利用专营制度,以公之名,行私之实。公元前81年,汉代桑弘羊与众贤良进行过盐铁官营辩论,汉武帝采纳桑弘羊主张,宋代发起 延和殿廷辩 ,王安石主张学习汉武帝。1069年,变法开始,打破原有三司分工,把三司权力集中起来,成立制置三司条例司,颁布十余条法令。其初衷就是尽可能多的增加政府财政收入;打击富豪,缩小贫富差距。前者的目标会在短期内实现,长远看却注定失败,后者则从不会实现。

——摘编自吴晓波《历代经济变革得失》

材料二
历史现象有时非常有趣,我们现在都说王安石变法,如果不提宋神宗的话,一般大家可能会把宋神宗给忽略掉。这其实是因为南宋以后,人们对王安石变法基本上采取否定的态度,认为他祸国殃民,导致了北宋的灭亡。但王安石改革是经过宋神宗批准的,而中国政治文化中,皇帝是不可能犯错的,所以就需要将皇帝与王安石切割开,把责任都推给王安石。虽然王安石确实是这次改革的主要推动者,但在君主集权体制下,毫无疑问宋神宗才是处于决定性地位的主导者。宋神宗的父亲宋英宗不是宋仁宗的亲儿子,所以神宗对自己皇位继承的合法性有一种焦虑感。为了证明自己即位的合法性、正统性,加强君主专制,宋神宗需要借助一股力量去对抗士大夫的权力。宋神宗有很大的抱负,想要富国强兵,进而收复燕云,但在当时的大臣中,只有王安石支持他。

——摘编自虞云国、张钰翰《去符号:还原真实的王安石》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括王安石的经济主张及相应实践,并分析其主张形成原因。(10分)
(2)根据材料二,分析宋神宗 被忽略掉 及其主导变法的原因。(8分)

18.

古代选官制度的发展与完善,影响着中国社会。阅读材料,完成下列要求。(10分)
材料一
(魏晋时代)士族人物几乎垄断了尚书令、尚书仆射、尚书郎及中书省中书舍人以上的显要官职。在选官制度上,资品的评定完全演化为以血缘关系区别的门第高下为标准。官职的清浊、升迁之迟速,完全看门第是上品还是卑庶。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二
科举考试可以说是一种最淡化个人与其家族关系的一种制度。个人的素质和能力必须由文章来集中表现,由此, 以文取人 就有了绝对、完全的意义。宋代还采取了禁 公荐 、禁座主与门生建立密切关系和举行殿试等旨在加强中央集权的措施……人格淡化、面对天子、取士之途趋一、考试内容趋一的种种发展,都意味着科举越来越以一种尽量客观、中立、平等的标准来对待所有报考者。

——摘编自何怀宏《选举社会及其终结——秦汉至晚清历史的一种社会学阐释》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出魏晋时期实行的选官制度及其存在的问题。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明科举制的历史进步性。(6分)

19.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
清军入关前,有专门处理蒙古事务的 蒙古衙门 。后更名为理藩院,就是处理藩部(包括边疆民族和周边部分国家)问题的政府部门。18世纪末至19世纪初,清廷修订《理藩院则例》,适用于边疆各个民族和地区。《理藩院则例》源于《蒙古律例》,而《蒙古律例》又是清朝先后颁行于蒙古的《盛京定例》《蒙古律书》《蒙古例》等法令的最后修订本。乾隆六年(1741),《蒙古律例》告成。尔后,又多次增补修订,至乾隆五十四年律例条文已有209条。嘉庆十六年(1811),清廷在理藩院设立 则例纂修馆 ,在增补刊印《蒙古律例》的同时制定《理藩院则例》。《理藩院则例》的编修,虽然是在《蒙古律例》的基础上增补的,但大部分内容是根据边疆各个民族和各个地区的情况而编修的。《理藩院则例》的制定是清朝在边疆地区的正式立法,用国家颁布的法律来约束各个民族地区,达到国家法制的统一。

——摘编自郭成康《康乾盛世历史报告》

(1)根据材料,指出从《蒙古律例》到《理藩院则例》的主要变化。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析《理藩院则例》的积极影响。(6分)

20.

阅读下列材料:(10分)
材料一 以下是春秋战国时期儒家学派的思想观点: 仁者爱人,为政以德。 民为贵,社稷次之,君为轻。 施政用 仁义 王道 ,以德服人。
材料二 《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通义也。今师异道,人异论。百家殊方,指意不同……臣愚以为诸不在六艺之科、孔予之术者,皆绝其道,勿使并进。

——《汉书.董仲舒传》

请回答:
(1)根据材料一概况指出春秋战国时期儒家学派的思想主张。(2分)请列举这一时期两位儒家学派的代表人物。(2分)
(2)材料二中董仲舒提出了哪些思想主张?(4分)
(3)你认为我们应该如何对待以儒家思想为代表的传统文化?(2分)

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