2026届湖北省黄冈市高三上学期期末考试历史试题

1．

考古表明，西藏昌都卡诺遗址吸收了粟类农作物、半地穴式的红烧土房屋、彩陶纹饰、陶器造型、石器加工技术等黄河中上游地区的文化要素。以花瓣纹彩陶为代表的河南三门峡庙底沟文化因素在山东王因遗址、湖北雕龙碑遗址等均有发现。这可用于说明（　　）

A．农耕文明辐射力增强

B．中原地区核心地位确立

C．远距离长途贸易初现

D．不同文化的跨区域交流

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2．

秦律《田律》《金布律》等多部法律涉及借贷规范，汉代还制定专门的 “贷钱它物律 ”。法律既禁止借贷双方以人身抵押偿债，也限制 “不当贷 ”行为。官方还通过借贷契约备案登记、借贷纠纷处理等方式直接管理借贷活动。这反映出秦汉时期（　　）

A．民间借贷活动完全被纳入官府管控

B．乡村治理体系朝着法治化方向迈进

C．政府注重以行政手段规范经济行为

D．抵押偿债方式影响抑商政策的落实

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3．

“转般仓 ”是宋代漕运过程中用于转运粮食的仓库， “考转般仓之名，本为关津处停米易舟而设 ”。据下图可知，南宋转般仓的设置（　　）

南宋转般仓分布示意图
①反映出南方经济实力的增长 ②受军事形势与漕运格局影响
③将中央主导与民间参与结合 ④呈现分散式布局的地理特征

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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4．

照刷文卷是元代监察机关对各级官府文书档案实施的定期审查制度。照刷过程中，专职吏员通过标注 “已绝 ” “未绝 ” “违错 ” “稽迟 ”等状态记录核查结果，确认无误的文卷存档管理，存在问题的限期整改或弹劾追责。这一制度的实行有利于（　　）

A．建立严密的监察体系

B．完善官员考核制度

C．规范文书的传递流程

D．提升行政运转效率

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5．

清代江南方志中设有《恩典》《蠲赈》《恤政》等门，对江南各地遇灾后朝廷蠲免赋税和赈济灾民的举措多有详细记载，尤其是皇帝为此下发的多项救灾谕旨。《（康熙）嘉定县志·赋役》记述朝廷免去该地区重赋加派，编纂者感叹 “宪泽与国恩并垂不朽矣 ”。据此可知，方志的编撰（　　）

A．具有促进政治认同的现实意义

B．推动优抚政策与教化的融合

C．意在客观记录各地的风土人情

D．服务于传统史学研究的需要

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6．

下表为近代以来芜湖海关贸易统计表（单位：海关两）。据此可知，近代芜湖地区（　　）

年代

输入额

输出额

输入输出总额

洋货、土货输入额

其中直接自外洋输入额

土货输出额

其中直接向外洋输出额

1877

1221013

／

365669

／

1586682

1887

3831213

1739

2000027

／

5831240

1897

5680245

2105

3232121

8935

8912366

1907

12257238

442889

9173633

16016

21430871

1917

12213985

1574528

7573036

38630

19787021

1927

19770347

1401154

14249049

632398

34019396

A．近代民族工业崛起

B．逐步融入世界市场

C．自然经济基本解体

D．外贸结构实现转型

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7．

五四运动时期，部分知识青年主张通过建立平等互助的 “新村 ”实现社会革新。1919年，上海《时事新报》开辟专栏，商榷组织 “新村落 ”的办法。部分人士还付诸实践，如在湖北团风县创办浚新小学，在江苏昆山县子红村建立 “知识新村 ”，但往往规模小、持续时间短。这可用于说明（　　）
①科学理论引导社会改造的必要性 ②救亡图存路径探索的多元性
③知识分子社会实践能力的薄弱性 ④教育近现代化任务的艰巨性

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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8．

20世纪40年代，面对军鞋供应紧张，晋察冀边区政府通过分配任务、制定标准、发放材料和报酬等方式发动群众制作军鞋，还采取互助变工、举办军鞋展览会、评等奖旗评模范、创文艺作品等措施调动群众的积极性。据此可知，边区政府（　　）

A．重视发动民众参与大生产运动

B．努力推动军鞋供应规范化与规模化

C．积极践行新民主主义经济理论

D．政策制定兼顾抗战需求与群众利益

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9．

20世纪50年代，广西供销合作社举办多场物资交流会。如贵县各区供销合作社在1954年二三月间举行20多次生产资料交流会，崇左县在1955年举办圩镇、乡村交流会共计近200次，商品零售额总计超过15万元。这些物资交流会的举行（　　）

A．旨在统筹工农业协调发展

B．有利于增强市场活力

C．满足社会主义改造的需要

D．加速经济的全面恢复

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10．

据1980年12月2日《人民日报》载，有大学教师提议将 “政治经济学专业 ”改为 “经济理论与经济管理专业 ”，增设技术经济学、国民经济管理、经济控制论等课程；增加外语学时，增设汉语写作课。该提议反映出（　　）

A．全球化潮流呼唤复合型人才

B．“科教兴国 ”战略优化课程设置

C．教育改革适配经济发展需求

D．全面发展的教育方针得以落实

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11．

《汉谟拉比法典》规定， “倘自由民怠于巩固其堤堰，而因此堤堰破裂，水淹（公社之）耕地，则堤堰发生破裂的自由民应赔偿其所毁损之谷物 ”，还规定 “若盗窃他人奴隶，需赔偿30舍客勒白银 ”。由此可知，该法典重视（　　）

A．强调法律面前人人平等

B．维护奴隶主阶层的利益

C．保护私有财产不受侵犯

D．借助基层力量巩固统治

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12．

11—15世纪的西欧，农奴通过缴纳货币地租获得人身自由，手工业者组建行会规范生产，商人创办集市推动商品流通，自治城市颁布特许状保障市民权利，大学突破教会束缚传播世俗知识。这些现象集中反映当时西欧（　　）

A．传统均势局面即将改变

B．社会变动孕育转型因素

C．人文主义思想日渐繁盛

D．封君封臣制度得以巩固

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13．

16世纪，英国大商业公司是由国王以特许状批准设立、具有法人地位的商业垄断组织，如东印度公司。到17世纪后半期，此类公司不再由国王批准设立， “而是由议会批准，得到法律的承认，并且被宣布为国有化的企业 ”。这一变化表明（　　）
①自由主义思想即将取代重商主义 ②生产组织形式发生重大变革
③制度变革影响国家经济管控方式 ④资产阶级某些诉求得以彰显

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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14．

19世纪至20世纪初，美国白人文化精英研究非洲时，从非洲自然环境、文化习俗等层面，将非洲构建为 “黑暗大陆 ”的他者形象。如1869年出版的科普类图书《大猩猩国度的故事》中专门添加了关于食人族法恩人的信息。其主要目的是（　　）

A．批判殖民主义野蛮行径

B．呈现非洲文化的多元性

C．为西方殖民扩张做辩护

D．论证种植园经济合理性

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15．

1963年底，苏联决定加强化学工业发展，以此为契机，英、法等国纷纷与苏联洽谈。1964年9月，英国与苏联签署了关于化纤生产制造设备的出口信贷协定，开创了北约成员国向苏联提供长期出口信贷的先河。1964—1968年间，英苏两国共计签署20项信贷协定，联邦德国、法国等亦向苏联提供长期出口信贷。据此可知（　　）

A．经济利益主导各国外交方向

B．国际协调利于国际贸易发展

C．经济全球化冲击了两极格局

D．冷战下东西方经济交流存在

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16．

【古代中国环境保护】（14分）
材料一
中国古代以农业立国。秦汉时期，人们就认识到生态保护的重要性。人们对自然资源的利用与保护，始终围绕 “天人合一 ”的理念展开，形成了一套兼顾资源开发与生态平衡的治理体系。睡虎地秦简《田律》载 “春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。 ”时人主张 “肥硗高下，各因其宜 ”；推行区田法防治丘陵水土流失，用渠灌填淤改良盐碱地；倡导深耕细作，实现用地养地结合。林业保护援引古法 “时禁 ”，极力主张 “无伐名木，无斩山林 ”。秦汉时还有人提出了保护野生动物的措施，推行 “时禁 ”保护母幼兽，兼顾法律约束与道德教化，形成系统性生态保护思想。
——摘编自陈业新《秦汉时期生态思想探析》等
材料二
《唐律疏议》对破坏环境行为有明确惩戒： “诸失火及非时烧田野者，笞五十；延烧人舍及积聚者，杖八十 ”。唐代还设 “虞衡 ”官职，负责管理山林川泽，监督环保政令实施。宋人由于环境破坏其后果的直观性，而对于环境保护的认识更为深刻和具体。宋初官方规定： “其逃民归业，丁口授田，烦碎之事，并取大司农裁决。耕桑之外，令益树杂木蔬果，孽畜羊犬鸡豚 ”。宋太宗时为激发百姓植树的积极性，还曾下诏规定新增林田，不增收赋税。
——摘编自赵海莉《西北出土文献中蕴含的民众生态环境意识研究》等
（1）根据材料一，概括秦汉时期生态思想的主要特点。（6分）
（2）根据材料二，归纳唐宋时期环境保护的措施，并结合所学分析其积极影响。（8分）

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17．

【近现代中国金融事业】（14分）
材料一
1931年，湘鄂赣苏区面临敌人军事 “围剿 ”与经济封锁的双重压力，原有分县金融机构分散运营，已无法满足苏区建设与革命斗争需求。同年11月，遵照中华苏维埃共和国第一次全国代表大会《经济政策草案》中 “开办苏维埃工农银行 ”的要求，湘鄂赣省工农银行正式成立，其使命是 “发展社会经济，冲破敌人经济封锁 ”。银行成立后，迅速构建起较完整金融体系，设立造币厂铸造银元，统一发行纸币，向工农群众、工矿企业等提供低息贷款。同时，苏区政府通过专买专卖、禁止银元出口等措施维护金融秩序。
——摘编自贾俊英《湘鄂赣苏区如何发展金融事业》
材料二
新中国成立初期，人民政府整合解放区银行与官僚资本金融机构，建立中国人民银行四级管理体制，配套设立中国银行等专业银行；推动私营银钱业、保险业走向全行业公私合营。在农村，中国人民银行确定了发展农村信用合作的工作方针，通过互助小组到信用社的路径，到1956年，一乡设立一个信用社，实现了农村信用合作化。……1978年，中国人民银行从财政部独立出来，恢复独立建制，成为国家金融主管部门。恢复或新建农业银行、工商银行等专业银行，后转型为国有控股商业银行；发展股份制银行、民营银行与村镇银行，开放外资金融机构；恢复并发展保险、证券等非银行金融机构，重建货币、资本等金融市场。
——摘编自赵学军《新中国金融体系的发展变迁与历史经验》
（1）根据材料一并结合所学，归纳湘鄂赣苏区发展金融事业的原因。（6分）
（2）根据材料二，概括新中国成立初期与改革开放时期金融体系建设的共性举措，并结合所学简析其共同影响。（8分）

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18．

【近代西方国际海洋秩序】（15分）
材料一
下表为17世纪最具代表性的关于国际海洋秩序观

作者

论著

主要观点

【荷兰】

雨果·格劳秀斯（1583—1645年）

《论海洋自由》

“海洋为所有人共有，因为它是那样的无边无际，以至于它不可能变为任何人的占有物，因为无论我们是从航行还是从渔业的角度来考虑，它都适应于为所有人共同使用”“不论是国家还是个人，都不能在海洋自身上建立任何私有权”

【英国】

约翰·塞尔登（1584—1654年）

《海洋封闭论》

“依据自然法和万民法，海洋并非为所有人共同所有，而是如同陆地一般，能够被私人所占有，成为私有财产”“海洋和陆地的主权都是由同一个起源产生的，因此，海洋和陆地的主权也具有同样的权力”

——摘编自柴彬《17世纪英国与荷兰的国际海洋秩序观之争》
材料二
“船货自由 ”的英文表述为 “自由的船，自由的货物 ”。 “船货自由 ”原则在历史中曾为荷兰人所推行，因符合欧洲各国的现实需求很快得到广泛认可。1855年，美国正式宣布与俄罗斯缔结《海上中立权利公约》，这实际上是美国在世界范围内推行 “船货自由 ”原则的尝试。1856年，在英国和法国的主导下，欧洲国家签订了《关于海事法的巴黎宣言》， “船货自由 ”原则再次得到重申。经过各国的努力， “船货自由 ”原则已经逐渐发展为一种普遍性的国际法规范，并由一种条约义务转变为一种（欧洲层面的）集体安全义务。
——摘编自向伦《海洋自由理论的流变与发展研究》
（1）根据材料一，归纳格劳秀斯与塞尔登两种国际海洋秩序观的主要矛盾点，并结合所学分析其成因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学，谈谈你对19世纪“ ‘船货自由 ’原则已经逐渐发展为一种普遍性的国际法规范 ”的认识。（7分）

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19．

【古代国家治理】（12分）
材料
策论是古代科举考试中的重要文体，要求考生能 “贯通史实、解决实际问题 ”，涵盖兵、农、刑、礼、吏治等治国理政领域，承担着选拔经世致用人才的功能。宋代正式将其纳入科举体系，元、明、清沿用；19世纪末维新变法时期，废止八股文，策论成为清廷科举取士的主要形式。
根据材料并结合所学，从宋至清前中期中任选一时期，设计一道符合所选时期时代特征的策论试题，结合该时期核心社会问题、治国需求阐述试题设计缘由，并撰写一段简要的作答示例。（要求：时期明确，题目贴合时代，缘由逻辑严密，作答史论结合，表述成文）

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2026届湖北省黄冈市高三上学期期末考试历史试题

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据1980年12月2日《人民日报》载，有大学教师提议将 “政治经济学专业 ”改为 “经济理论与经济管理专业 ”，增设技术经济学、国民经济管理、经济控制论等课程；增加外语学时，增设汉语写作课。该提议反映出（ ）

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11—15世纪的西欧，农奴通过缴纳货币地租获得人身自由，手工业者组建行会规范生产，商人创办集市推动商品流通，自治城市颁布特许状保障市民权利，大学突破教会束缚传播世俗知识。这些现象集中反映当时西欧（ ）

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据1980年12月2日《人民日报》载，有大学教师提议将 “政治经济学专业 ”改为 “经济理论与经济管理专业 ”，增设技术经济学、国民经济管理、经济控制论等课程；增加外语学时，增设汉语写作课。该提议反映出（　　）

11—15世纪的西欧，农奴通过缴纳货币地租获得人身自由，手工业者组建行会规范生产，商人创办集市推动商品流通，自治城市颁布特许状保障市民权利，大学突破教会束缚传播世俗知识。这些现象集中反映当时西欧（　　）