2025—2026学年度贵州省铜仁市七年级上学期期末考试

1．

李老师在历史课堂中开展 “远古人类猜猜猜 ”活动，某小组抽到的线索为： “迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ”，该线索指向的是（　　）

A．元谋人

B．北京人

C．蓝田人

D．郧县人

答案详解加入试题篮收藏纠错

2．

考古队员在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，以下文物属于该遗址出土的是（　　）

A．干栏式建筑的残件

B．半地穴式房屋残件

C．人面鱼纹陶及残片

D．汉并天下瓦当残片

答案详解加入试题篮收藏纠错

3．

七年级某班的历史课上，李老师出示了《西周贵族等级示意图》（见下图）该示意图用于讲解（　　）

A．井田制

B．禅让制

C．察举制

D．分封制

答案详解加入试题篮收藏纠错

4．

据《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”该材料反映春秋时期政治格局发生的变化是（　　）

A．王室衰微

B．民族交融

C．土地兼并

D．思想繁荣

答案详解加入试题篮收藏纠错

5．

文物是凝固的历史。下列文物直接反映了我国古代（　　）

A．冶炼技术的进步

B．社会制度的变化

C．生产工具的变革

D．文化水平的提高

答案详解加入试题篮收藏纠错

6．

某校艺术节开展 “战国风云 ”历史短剧展演活动，某班展演《商鞅变法》历史短剧，下列台词中符合商鞅变法措施的是（　　）

A．“诸位贵族世代承袭封地 ”

B．“生产粮食多者，免徭役 ”

C．“严禁私人买卖、拓荒地 ”

D．“行仁德，废除严刑峻法 ”

答案详解加入试题篮收藏纠错

7．

学会运用时间轴，是培养学生历史时空观念素养的重要途径。以下时间轴反映了（　　）

A．合纵连横

B．诸侯争霸

C．秦的统一

D．秦朝暴政

答案详解加入试题篮收藏纠错

8．

历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（　　）

A．公元前256年，蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰水利工程	B．公元前209年，陈胜、吴广于大泽乡起义，加速了秦朝灭亡
C．公元前60年，西域都护府的设置，有利于西汉对西域的管理	D．230年，孙权派卫温率万人船队抵达夷洲，加强大陆与台湾联系

答案详解加入试题篮收藏纠错

9．

杰出的历史人物推动历史的发展。与 “伟大的史学家 ” “遭受酷刑 ” “撰写《史记》” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ”等信息有关的历史人物是（　　）

A．韩非

B．卫青

C．司马迁

D．董仲舒

答案详解加入试题篮收藏纠错

10．

下图为某版《中国历史》的目录节选，据此判断这一时期的阶段特征是（　　）

第16课三国鼎立……………………………92

第17课西晋的短暂统一和北方各族内迁…98

第18课东晋南朝政治和江南地区开发……102

第19课北朝政治和北方民族大交融………107

A．原始社会与中华文明的起源

B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C．统一多民族封建国家的建立和巩固

D．政权分立与民族交融

答案详解加入试题篮收藏纠错

11．

《宋书》记载： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ”该材料反映了（　　）

A．南方经济发展落后

B．北方人口大量南迁

C．江南地区经济发展

D．民族隔阂趋于消解

答案详解加入试题篮收藏纠错

12．

下图所示内容是某同学的学习笔记，据此判断他学习的内容是（　　）

时间：494年

内容：迁都洛阳；使用汉语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。

影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。

A．秦朝的统一措施

B．汉初的和亲政策

C．东汉的光武中兴

D．北魏孝文帝改革

答案详解加入试题篮收藏纠错

13．	【华夏源起】相传，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“______”。

答案详解加入试题篮收藏纠错

14．	【文字溯源】商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“______”。

答案详解加入试题篮收藏纠错

15．	【安抚天下】西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，主张清静无为，采取了______政策。

答案详解加入试题篮收藏纠错

16．	【奠基北方】200年，曹操和袁绍在______进行决战，曹操偷袭袁军的粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为曹操日后统一北方打下基础。

答案详解加入试题篮收藏纠错

17．	【书法艺术】东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的代表作______，被称为 “天下第一行书 ”。

答案详解加入试题篮收藏纠错

18．

中华文明是唯一未曾中断、绵延五千多年的伟大文明。某校趣味历史社团开展了 “中华文明的起源 ”学习展览活动，请你一起参与。（15分）
展板一【文明的根基】

图一浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒图二北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒
（1）史料类型可分为文献史料、实物史料、口述史料等。请说出展板一史料所属的类型。并结合所学指出原始农业出现的意义。（4分）
展板二【文明的演进】
趣味历史社团设置了一块 “文明演过推理图 ”，该图以磁贴卡片巧形式呈现，但有部分缺失。

磁贴卡片：①国家产生磁贴卡片②：贫富分化
（2）请将上面两张磁贴卡片贴入相应的位置（只填序号）。根据展板二并结合所学，概括人类进入文明社会的重要标志。（5分）
展板三【王朝的初现】

以物证史

二里头遗址出土的青铜器二里头遗址出土的绿松石龙形器

禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏。

——《史记·夏本纪》

（3）指出展板三中，史料印证的王朝名称，并说说你从史料中获得的历史信息。（4分）
展板四【文明的认同】
中国文明之所以独具特色、丰富多彩、连绵不断……都与中国文化的传统、中国文明的多源性有密切关系。同世界上其他文明古国的发展模式不同，多源、一统的格局铸就了中华民族经久不衰的生命力。
——摘编自苏秉琦《关于重建中国史前史的思考》
（4）综合以上学习活动，谈谈你对 “中华文明起源 ”的认识。（2分）

答案详解加入试题篮收藏纠错

19．

七（1）班以 “统一多民族封建国家的建立与巩固 ”进行大单元学习，请你一起参与。（15分）
【制度篇】
材料一今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二至武帝时，令诸侯得推恩分封子弟，于是藩国始分，势力日削。
——《汉书》
（1）根据材料一、材料二，分别指出秦始皇、汉武帝在政治上推行的措施，并结合所学说说其共同作用。（6分）
【发展篇】
材料三小历同学整理了 “两汉经济发展 ”的主要表现（摘录）

·西汉宣帝时期，重视发展农业生产，兴修水利。新建六辅渠、白渠等水利工程，还对黄河进行治理，新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度。纺织、冶铁、制陶等手工业进一步发展。

·东汉时期，社会经济继续发展，人们使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率。王景主持修治黄河和汴渠，使得被淹土地变成良田。发明的水排，利用水力鼓风冶铁，提高用铁质量。青瓷烧制技术走向成熟。

（2）根据材料三指出耧车的功能，并结合所学归纳促进两汉经济发展的共同因素。（5分）
【交往篇】

图一丝绸之路图

材料四古丝绸之路绵亘万里，延续千年，积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神，并强调其作为东西方合作的纽带、和平的桥梁的动脉功能。

——摘编自习近平2017年“一带一路”国际合作高峰论坛演讲

（3）根据图一，指出丝绸之路的起点和最远到达的地方。根据材料四，概括丝路精神的内涵。（4分）

答案详解加入试题篮收藏纠错

20．

中华优秀传统文化博大精深，涵盖广泛。某校七年级同学开展了 “弘扬中华优秀传统文化 ”项目式学习活动。阅读下列材料，回答问题。（16分）
活动一【思想精髓】
材料一

人物：老子

言论：我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。

人物：孔子

言论：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

（1）根据材料并结合所学，分别指出老子、孔子开创的学派和治国理念。（4分）
活动二【创造发明】

汉朝造纸工艺流程想象图

材料二造纸术是中国古代四大发明之一。在纸发明之前，们用竹简、丝帛等记录信息。竹简笨重，丝帛昂贵，使用都有诸多不便。东汉蔡伦改进技术，他总结前人经验，用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造出适合书写的植物纤维纸，大大降低了纸张的制作成本，提高了纸张质量和产量，使纸张逐渐普及开来。

——摘编自李燕、罗日明主编《中华古代科技》

（2）根据材料，概括造纸术的特点，并结合所学简析造纸术的影响。（4分）
活动三【科技著作】
材料三中国古代科技著作一览表（部分）

序号

时期

著作

序号

时期

著作

①

战国

《黄帝内经》

④

东汉

《九章算术》

②

秦汉

《氾胜之书》

⑤

南朝

《缀术》

③

东汉

《伤寒杂病论》

⑥

北朝

《齐民要术》

（3）请将材料三中我国古代科技著作进行分类（填序号）。（4分）
医学著作：①③ 数学著作：农学著作：
（4）根据材料三并结合所学，仿照示例，任选一部科技著作，从时期、作者、内容、地位等方面予以介绍（示例除外）。（4分）
示例：《黄帝内经》：战国时期问世，它总结了当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循环情况，主张治疗疾病要顺应自然，要对症下药，它是一部重要的中医理论著作。

答案详解加入试题篮收藏纠错

2025—2026学年度贵州省铜仁市七年级上学期期末考试

1．

李老师在历史课堂中开展 “远古人类猜猜猜 ”活动，某小组抽到的线索为： “迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ”，该线索指向的是（ ）

2．

考古队员在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，以下文物属于该遗址出土的是（ ）

3．

七年级某班的历史课上，李老师出示了《西周贵族等级示意图》（见下图）该示意图用于讲解（ ）

4．

据《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”该材料反映春秋时期政治格局发生的变化是（ ）

5．

文物是凝固的历史。下列文物直接反映了我国古代（ ）

6．

某校艺术节开展 “战国风云 ”历史短剧展演活动，某班展演《商鞅变法》历史短剧，下列台词中符合商鞅变法措施的是（ ）

7．

学会运用时间轴，是培养学生历史时空观念素养的重要途径。以下时间轴反映了（ ）

8．

历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（ ）

9．

杰出的历史人物推动历史的发展。与 “伟大的史学家 ” “遭受酷刑 ” “撰写《史记》” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ”等信息有关的历史人物是（ ）

10．

11．

《宋书》记载： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ”该材料反映了（ ）

12．

13．

【华夏源起】相传，五六千年前，我国进入部落联盟时期，炎黄部落联盟逐渐演化为后来的华夏族，后人尊称黄帝和炎帝为中华民族的“______”。

14．

【文字溯源】商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，这些文字被称为“______”。

15．

【安抚天下】西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，主张清静无为，采取了______政策。

16．

【奠基北方】200年，曹操和袁绍在______进行决战，曹操偷袭袁军的粮囤，烧毁其全部军粮，迅速歼灭袁军主力，为曹操日后统一北方打下基础。

17．

【书法艺术】东晋王羲之将书法艺术提高到一个新高度，他的代表作______，被称为 “天下第一行书 ”。

18．

19．

20．

李老师在历史课堂中开展 “远古人类猜猜猜 ”活动，某小组抽到的线索为： “迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一 ”，该线索指向的是（　　）

考古队员在浙江余姚河姆渡遗址发掘出大量文物，以下文物属于该遗址出土的是（　　）

七年级某班的历史课上，李老师出示了《西周贵族等级示意图》（见下图）该示意图用于讲解（　　）

据《史记·周本纪》记载： “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ”该材料反映春秋时期政治格局发生的变化是（　　）

文物是凝固的历史。下列文物直接反映了我国古代（　　）

某校艺术节开展 “战国风云 ”历史短剧展演活动，某班展演《商鞅变法》历史短剧，下列台词中符合商鞅变法措施的是（　　）

学会运用时间轴，是培养学生历史时空观念素养的重要途径。以下时间轴反映了（　　）

历史史实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史史实的是（　　）

杰出的历史人物推动历史的发展。与 “伟大的史学家 ” “遭受酷刑 ” “撰写《史记》” “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 ”等信息有关的历史人物是（　　）

《宋书》记载： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rěn，庄稼成熟），则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ”该材料反映了（　　）