阅读材料，回答问题。（20分）
材料一
洋务派官员在推动洋务事业时，其奏折与文牍中常见
“采西学，制洋器
”等主张。然而，时人评论其
“但知仿习机器，而于西洋之学本源茫然
”。在实践层面，他们大量引入西方技术典籍并设立学堂传授
“算学、格致
”，但学生的仕途前程仍主要系于传统科举功名。此外，其所设机构多冠以
“机器局
”
“制造局
”之名，其核心使命亦被界定为
“仿造
”
“备用
”，未见有专事探究
“格致之理
”的创设。
————摘编自陈学云《从洋务事业看洋务派“知识”》等
材料二
延安时期，党的科技事业在特殊背景下为自力更生而发展。党中央成立了自然科学院等科技团体，发布了《关于党员参加经济建设和技术工作的决定》，呼吁重视技术工作。陕甘宁边区政府明确倡议：
“一切科学研究，都应该服务于发展抗日的政治经济文化建设。
”在实践中，延安自然科学院当时办学条件非常差，边区工作者利用土办法亲自动手制作教学器材和科研生产工具，靠记忆来编写临时教材，通过野外考察获取教学和科研所需的动植物标本。同时党高度重视人才，在《陕甘宁边区政府施政纲领》中明确规定
“尊重知识分子，提倡科学知识
”，并制定了具体的人才奖励与优待政策，为科技发展提供了关键支撑。
——摘编自朱剑《延安时期中国共产党的科技自力更生实践与经验研究》
材料三
中国科技自主发展历程概览（1949年至今）
| 时期 |
代表性成就与进展 |
| 奠定基础（1949~1977年） |
两弹一星：原子弹、氢弹、人造卫星成功 基础科学：人工合成结晶牛胰岛素 |
| 体系形成（1978~1999年） |
国家计划：实施"863计划""火炬计划" 战略确立：1995年提出"科教兴国"战略 |
| 加速发展（2000~2015年） |
重大工程：载人航天、探月工程、北斗导航组网 前沿探索：量子通信、超级计算机屡次领先 |
——摘编自郭旭红《新中国成立以来中国科技自主发展的历史进程与经验启示》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析清政府为何未能实现科技自主。（6分）
（2）根据材料二，概括延安时期中国共产党科技自主的特点。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立后我国坚持科技自主的意义。（6分） |