2025—2026学年度上海市浦东新区几校七年级上学期期末考试

适用年级：七年级试卷类型：期末考试适用省份：上海市试卷年份：2026年题数：3 浏览数：32

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一、综合题

1．

以农为本
“民以食为天 ”，农业是中国古代经济发展的基础。某历史小组围绕 “中国古代农业发展 ”收集了以下材料：

（1）请将以上图片相关的历史内容按时间先后排序（填字母）。
（）→（）→（）→（）→（）
（2）历史材料蕴含着丰富的历史信息。请你仿照示例，对图C《齐民要术》进行解读。
示例：图A “耧车 ”属于实物史料，它既反映了汉代的农业生产技术水平，也是汉代农业发展的重要见证。
（3）中国古代农业长期领先世界，今天我们应该如何传承和发展古代农业智慧？

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2．

指南车与科技探索
指南车是中国古代一种指示方向的车辆，在帝王出行时常作为仪仗车辆之一，历史上曾几度失传几度重制。阅读下列关于指南车的记载，回答问题。
材料一蚩尤作大雾，军士昏迷。轩辕（黄帝）作指南车以示四方。
——【宋】《通鉴外纪》
（1）根据材料一，传说中指南车出现于距今约（填字母）（）
A五六千年前 B1万年前 C3万年前 D20万年前
材料二文献记载中的部分指南车制造者信息统计表

历史时期

制造者

文献记载的制造结果

后赵

解飞等

成

后秦

令狐生

成

北魏

郭善明

未成

北魏

马岳

未成

南朝宋

祖冲之

成

南朝宋

索驭麟

未成

（2）表格所示历史时期，中华文明的主要特征是（填字母）（）
A封邦建国、制礼作乐 B社会变革、百家争鸣
C皇权强化、闭关锁国 D政权分立、民族交融
（3）结合材料二，谈谈你对古代科技发明的认识。

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二、材料题

3．

民族交融与国家发展
各民族间交往交流交融构成了中华民族发展的主流，制度创新则推动国家不断进步。阅读材料，回答问题。
材料一唐太宗说： “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ”
材料二元朝时期，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献；边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族杂居相处；原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。
材料三秦朝建立了一套中央集权制度，国家的最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制。
（1）根据材料一，指出唐太宗的民族政策，并举例说明该政策的具体表现。
（2）根据材料二，概括元朝民族交融的表现。
（3）结合材料三，简述秦朝中央集权制度的内容，并分析其影响。
（4）综合上述材料，谈谈民族交融与制度创新对中国古代国家发展的共同作用。

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