2025—2026学年度云南省宣威市民族中学、七中高一第一学期期末模拟历史试题(16+4)【纲要上】

适用年级:高一级 试卷类型:期末考试 适用省份:云南省 试卷年份:2026年 题数:20 浏览数:28

一、单选题

1.

近年来,有学者通过对甲骨文、青铜器铭文及考古材料的综合研究,提出商代王位继承并非简单的 兄终弟及 父死子继 ,而是在特定家族内部,依据实力、威望等多种因素进行推选。这一观点说明(  )

A.文献记载完全不可信,需依赖考古重建历史B.早期国家制度可能比传统认知更为复杂
C.商代已确立严格的嫡长子继承制D.甲骨文是研究夏商历史的唯一可靠材料

2.

湖北云梦睡虎地秦墓出土的《秦律十八种》规定: 春二月,毋敢伐材木山林及雍(壅)堤水。不夏月,毋敢夜草为灰……”;汉代《二年律令》也有类似保护山林、水道及动植物的条文。这反映了秦汉时期(  )

A.法律严苛阻碍了经济发展B.统治者高度重视生态保护C.政府以法律形式规范生产活动与资源利用D.道家 天人合一 思想成为立法指导

3.

下表是北魏至唐前期均田制下 露田 (主要种植粮食)与 桑田 (或 永业田 ,可种桑榆枣果)的授受情况简表。据此可知,均田制(  )

北魏

男夫

露田40

桑田20

北齐

男夫

露田80

桑田20

唐前期

男丁

口分田80

永业田20

A.旨在平均分配全国土地以抑制兼并B.始终保证农民获得足额土地C.在鼓励粮食生产的同时兼顾经济作物种植D.随着时间推移农民负担越来越重

4.

北宋沈括《梦溪笔谈》记载: 世间锻铁所谓钢铁者,用柔铁屈盘之,乃以生铁陷其间,泥封炼之,锻令相入,谓之 团钢 ,亦谓之 灌钢 并指出此法 乃伪钢耳 。但此法在明代宋应星《天工开物》中被明确记载为高效率的 灌钢 冶炼法。对此理解正确的是(  )

A.沈括记载有误,灌钢法在宋代已非常成熟B.技术认知和评价随实践发展而变化C.明代科技水平全面超越宋代D.灌钢法是中国古代唯一的炼钢方法

5.

元朝在全国推行驿站制度,据《经世大典》记载,驿站 东渐西被,暨于朔南,凡在属国,皆置驿传,星罗棋布,脉络贯通 。这一制度(  )

A.主要服务于皇帝的四方巡游B.加强了中央对边疆地区的控制力C.标志着古代中国交通体系的最终完善D.其费用全部由中央政府财政承担

6.

有学者研究发现,明中叶以后,江南市镇中出现了大量以生产某一类商品闻名的专业市镇,如苏州盛泽镇的丝绸、松江朱泾镇的棉布、景德镇的瓷器等。这些市镇的商人与全国乃至海外市场联系紧密。这种现象(  )

A.表明江南已出现资本主义生产关系B.是商品经济发展和区域分工深化的体现C.说明政府放弃了对商业的监管D.直接导致了闭关锁国政策的出台

7.

下表为晚清海关进出口贸易净值(单位:百万海关两)。对表中数据变化影响最大的因素是(  )

1864

进口46.2

出口48.6

1894

进口162.1

出口128.1

1911

进口471.5

出口377.3

A.民族资本主义工业的 短暂春天 B.列强对华资本输出和商品输出的加剧C.清政府大力鼓励发展对外贸易D.中国自然经济的完全解体

8.

1912年3月颁布的《中华民国临时约法》规定: 中华民国之主权,属于国民全体 中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别 ;人民享有人身、财产、言论、集会等自由。这些规定(  )

A.标志着中国反帝反封建任务彻底完成B.为资本主义民主制度在中国确立提供了法律框架
C.在实践中得到了北洋政府不折不扣的执行D.直接导致了新文化运动的兴起

9.

我们党历史上一次具有伟大转折意义的重要会议,在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、坚持走独立自主道路、坚定正确的政治路线和政策策略、建设坚强成熟的中央领导集体等方面,留下宝贵经验和重要启示。该转折点应是(  )

A.井冈山革命根据地的建立B.遵义会议的召开C.抗日民族统一战线的正式建立D.中华人民共和国的成立

10.

1953年12月,周恩来在接见印度代表团时,首次系统地提出了 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处 五项原则。此后,这五项原则(  )

A.成为美国对华政策的核心指导方针B.仅适用于中国与社会主义国家的关系
C.在国际上产生广泛影响,成为处理国与国关系的基本准则之一D.标志着中国结束了 一边倒 的外交方针

11.

1978年,安徽凤阳小岗村18户农民私下订立契约,将集体耕地承包到户。1980年,邓小平对此明确表态:“ 凤阳花鼓 中唱的那个凤阳县,绝大多数生产队搞了大包干,也是一年翻身,改变面貌。 这反映了(  )

A.人民公社体制的优越性得到验证B.农村改革实践得到了高层认可C.家庭联产承包责任制在全国瞬间普及D.农民的自发行动违背了社会主义原则

12.

对比古希腊雅典和古罗马的司法制度,雅典的陪审法庭由数百名普通公民组成,对案件进行集体裁决;而罗马则有专业的法官和一套复杂的诉讼程序,更注重法律条文和证据。这主要反映出(  )

A.雅典民主制度比罗马更优越B.罗马法完全脱离了习惯法的影响C.两者政治文化传统与法律实践存在差异D.雅典司法更公正,罗马司法易腐败

13.

中世纪欧洲大学如博洛尼亚大学、巴黎大学等,最初由教师或学生行会自发形成,拥有一定的自治权,课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐(七艺)以及神学、法学、医学等高级学科。大学的兴起(  )

A.完全摆脱了基督教会的影响B.标志着近代自然科学体系的建立
C.为文艺复兴和宗教改革准备了人才和思想条件D.其主要功能是为封建王权培养官僚

14.

小亮同学在复习 14—17世纪欧洲资本主义的萌芽和发展 这一版块内容时,绘制了如下示意图,图中“▲”处应该填写的内容是(  )

A.封建时代的欧洲B.资本主义制度的确立C.步入近代D.资本主义世界市场的形成

15.

美国1787年宪法规定,联邦政府拥有征税、征兵、发行货币、管理对外贸易等权力;各州拥有管理州内事务、教育、治安等权力;宪法未列举的权力归各州或人民。这些规定体现了(  )

A.三权分立原则B.联邦制原则C.人民主权原则D.奴隶制合法化原则

16.

观察下列图表,它们反映了19世纪末20世纪初(  )

A.世界形成了单一的资本主义世界市场B.帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧C.殖民地半殖民地民族解放运动达到高潮D.第二次工业革命由美国一国主导

二、材料阅读

17.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一
(隋唐时期)漕运之利,各有其宜。……凡三年,运米七百万石,实关中。……开元十八年,玄宗问朝集使利害之事,宣州刺史裴耀卿上便宜事条曰: 江南户口稍广,仓库所资,惟出租庸,更无征防。缘水陆遥远,转运艰辛,功力虽劳,仓储不益。窃见每州所送租及庸调等,本州正月二月上道,至扬州入斗门,即逢水浅,已有阻碍,须停留一月以上。三月四月以后,始渡淮入汴,多属汴河干浅,又搬运停留,至六七月始至河口,即逢黄河水涨,不得入河。又须停一两月,待河水小,始得上河。入洛即漕路干浅,船艘隘闹,搬载停滞,备极艰辛。计从江南至东都,停滞日多,得行日少,粮食既皆不足,欠折因此而生。

——据《通典·食货典》《旧唐书》等

材料二
(裴耀卿建议并实施改革后) 凡三岁,漕七百万石,省陆运之佣四十万贯。旧制,东都含嘉仓积江淮之米,载以大舆(车)运而西,至于陕三百里,率两斛计佣钱千,此耀卿所省之数也。明年,玄宗……益嗟赏之。
(北宋)张方平论汴河曰: 今日之势,国依兵而立,兵以食为命,食以漕运为本,漕运以河渠为主……有食则京师可立。汴河废,则大众不可聚。汴河之于京师,乃是建国之本……”

——据《新唐书·食货志》《宋史·河渠志》等

(1)根据材料一,概括裴耀卿上奏时漕运面临的主要困难。(6分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析隋唐至宋代统治者重视漕运的原因,并简述漕运制度的发展所反映的古代国家治理特点。(8分)

三、开放性试题

18.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
历史评价常因时代、立场和视角的不同而有所差异。对于 洋务运动 ,有学者强调其开启了中国近代化的历程,引进了先进技术,培养了人才;也有学者指出其根本目的是维护清朝封建统治,具有浓厚的封建性和对外依赖性,并未使中国走上富强道路。
请结合洋务运动的主要史实,选取上述两种评价视角中的一种,或提出你自己的视角,对洋务运动进行评述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。)

四、材料阅读

19.

阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料
民族主义 是近代以来影响世界历史进程的一股重要思潮。有学者将其发展归纳为以下几个阶段:
阶段一(18世纪末—19世纪中叶):以法国大革命为代表,强调 人民主权 ,民族国家成为公民政治忠诚的对象。
阶段二(19世纪中叶—20世纪初):与工业革命、社会达尔文主义结合,民族主义与帝国主义、殖民扩张相联系,强调本民族优越性和对外竞争。
阶段三(20世纪,特别是两次世界大战后):亚非拉殖民地半殖民地人民反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动高涨。
阶段四(当代):在全球化背景下,民族主义表现出新的复杂性,如经济民族主义、文化认同问题等。
(1)请结合世界近代史的具体史实,为 阶段一 阶段二 各举一例并作简要说明。(8分)
(2)请从 阶段三 阶段四 中任选一个阶段,结合具体史实,谈谈你对这一阶段民族主义表现的理解。(6分)

五、开放性试题

20.

阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料
文化交流与文明互鉴是推动人类社会发展的重要动力。历史上的 丝绸之路 不仅是贸易通道,更是文化、技术和思想交流的大动脉。佛教东传、四大发明西渐、蒙古西征带来的欧亚人口与文化流动、郑和下西洋、明清之际 西学东渐 东学西传 等都是生动的例证。
请从上述事例中任选一例,或者自选一个中外文明交流的典型事例,阐述其过程,并分析其对相关文明发展的历史影响。(要求:事例明确,史实准确,论述充分。)

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