2025—2026学年度四川省泸州市七年级上学期期末考试

适用年级:七年级 试卷类型:期末考试 适用省份:四川省 试卷年份:2026年 题数:23 浏览数:28

一、选择题

1.

考古工作者在云南元谋县的一处遗址进行发掘,出土了两颗古人类门齿化石和一些粗糙的石器。结合考古成果推测,这些遗存所属的古人类已经能够(  )

A.制作和使用工具B.人工取火C.缝制衣服D.建造房屋

2.

史料是历史研究的基础。若要对 中华文明起源 问题展开研究,下列史料中最可信的是(  )

A.民间流传的有关黄帝的传说B.良渚遗址中的考古发现C.《史记》中对三皇五帝的记载D.东汉时期的大禹治水像

3.

2025年10月16日, 赫赫华光——三星堆—金沙遗址文物数字交互艺术展 在泸州市博物馆开展,金面罩青铜人头像、着裙人像、玉琮等57件珍贵文物集中亮相。这些文物既展现出古蜀文化的鲜明地域特色,又与中原商周文明存在诸多共性。这一特点主要反映了中华文明的核心特征是(  )

A.多元一体B.起源时间最早C.以中原为核心单一发展D.深受外来文明影响

4.

《史记》记载商纣王封周文王为西伯侯时,赐他 弓矢斧钺,使得征伐 。据此推测,如图玉钺在当时可能是(  )
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A.最高祭祀权的代表B.高级生产工具C.军事统帅权的象征D.诸侯国的徽标

5.

下列表述中,最能体现甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 这一核心地位的是(  )

A.甲骨文的发现为研究商代历史提供了珍贵史料B.甲骨文是商代主要的文字形式,记录了王室祭祀、战争、农牧业等诸多事务
C.甲骨文作为一种文字,其造型和装饰具有很高的艺术价值D.甲骨文已具备象形、指事、会意等汉字基本造字方法,文字体系初具规模

6.

僇力本业,耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥。 商鞅变法中的这一规定旨在(  )

A.促进商业发展B.鼓励农业生产C.限制土地兼并D.打击贵族势力

7.

战国时期,旧的社会制度逐步瓦解,新的社会制度初步形成。 新的社会制度 是指(  )

A.奴隶制度B.封建制度C.礼仪尊卑制度D.中央集权制度

8.

百家争鸣中,韩非强调 依法治国 ,而今天我们正走在依法治国的道路上。这反映了百家争鸣(  )

A.为古代思想文化的发展奠定了基础B.导致了战国时期的社会变革C.对后世的国家治理影响深远D.推动了战国时期经济的发展

9.

某考古队在一处战国时期遗址中发掘出了大量铁锄、铁犁等农具,同时发现了不少牛骨遗存,推测当时已普遍使用牛耕技术。铁制农具和牛耕的推广,对当时社会发展产生的最核心影响是(  )

A.提高了农业生产效率B.促进了手工业发展C.加强了各国的联系D.引发了变法运动

10.

秦朝废除了西周以来的分封制,在全国范围内实行郡县制。郡和县的长官由朝廷直接任免,这说明(  )

A.强化了对地方的管辖B.南方土地开发C.社会矛盾缓和D.中央机构完善

11.

汉高祖实行 什五税一 ,即农民将收获物的十五分之一上交国家。与秦朝相比,农民的负担大为减轻。这一措施有利于(  )

A.维护社会稳定B.增加政府收入C.加强中央集权D.减轻徭役负担

12.

下图是西汉初期中央和封国力量对比图,反映出西汉初期中央面临的问题。汉武帝为解决该问题采取的措施是(  )

A.北击匈奴B.实施 推恩令 C.盐铁专卖D.罢黜百家,尊崇儒术

13.

汉武帝时期,一位学者向汉武帝建议: 诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。 汉武帝采纳了这一建议,以实现思想上的统一。这一建议是(  )

A.焚书坑儒B.休养生息C.尊崇儒术D.无为而治

14.

林则徐在《出嘉峪关感赋》中写道: 东西尉侯往来通,博望星槎笑凿空。 这里的 凿空 是指(  )

A.大将蒙恬率军北击匈奴B.班超经营西域C.西汉取得漠北战役的胜利D.张骞出使西域开通丝绸之路

15.

如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景:左边3人扶在栏杆一头,借用身体下压的力量,启动杆头,达到舂米的效果。据此可知(  )
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东汉画像砖(四川彭县出土)

A.四川地区经济较发达B.劳动者精通力学理论C.实用技术应用于生产活动D.政府组织大规模集体劳动

16.

图示法能够生动、形象地揭示复杂历史现象之间的关系,有助于历史学习。下面哪一幅示意图反映了公元229年三国鼎立的形势(  )

17.

魏晋时期,朝鲜半岛的高句丽大量引进《论语》《史记》《汉书》等儒家经典和史学名著,当地人不仅能诵读汉文著作,还能使用汉文写作。这体现了(  )

A.儒家学说的包容性B.鉴真东渡的影响力C.中华文化的吸引力D.中华文明的创新性

18.

《史记》记载: 楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……”《宋书》记载: 江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。 江南地区出现这一变化的主要原因是(  )

A.统治者的重视B.民族交融C.政治中心南移D.北民南迁

19.

8世纪以后,中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现,对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展,起了重要作用。下列表述不准确的是(  )

A.西汉时人们懂得造纸B.蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料C.东汉蔡伦发明造纸术D.造纸术是中国对世界文明的贡献

20.

我国在1955年发行了《中国古代科学家(第一组)》邮票。祖冲之纪念邮票是其中一枚。祖冲之治学严谨,从不盲从。他在数学方面的主要成果收集在(  )

A.《伤寒杂病论》B.《史记》C.《齐民要术》D.《缀术》

二、材料题

21.

中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星,让我们跟随中华文明发展的进程,去探寻中华文明之源吧。
【探寻我国百万年人类史】
材料一 中国境内主要古人类遗址分布图
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(1) 图中迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于 ______ 处。(填写图中字母)根据图说说我国古人类遗址分布的特点。
【探寻我国万年文化史】
材料二

北京门头东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒

河姆渡人干栏式建筑复原想象

半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆

半坡遗址出土的陶纺轮

(2) 仿照下面示例,对表中的图片进行解释。

北京门头沟东胡林遗址出土的炭化粟粒和黍粒

______

河姆渡人干栏式建筑复原想象图

______

示例:半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆

可以证实半坡人会制作彩陶

半坡遗址出土的陶纺轮

______

【探寻我国五千年文明史】

良渚古城遗址

陶寺都城遗址

二里头遗址

良渚古城遗址,位于浙江杭州,距今5300—4300年,由宫殿区、内城、外城组成,城内外祭坛上有权贵墓地,随葬着数量不等制作精美的玉礼器。

陶寺都城遗址,位于山西襄汾,距今4300—4000年遗址中有一个围墙环绕的宫城。城内有高等级墓地,墓葬往往随葬陶鼓、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。

二里头遗址,发现于河南偃师,距今约4100年,遗址中有宫殿建筑群。在遗址中发现大型墓葬,出土了用于祭祀的精美玉器等王室使用的高贵礼器。

(3) 根据材料,指出这三处遗址在 城市建设 方面的共同特征。这些遗址的 高等级墓葬 中都随葬了玉器、陶鼓等精美礼器。指出这一现象共同说明了当时社会可能已经出现的变化。
(4) 综合以上探寻的内容并结合所学知识,谈谈对中华文明的认识。

22.

中华民族的形成和发展是一部充满交流与交融的历史。阅读下列材料,回答问题。
材料一 匈奴铁弗部自称夏后氏苗裔, 刘渊,字元海,新兴匈奴人。先夏后氏(大禹)之苗裔曰淳维,世居北狄

——《十六国春秋·前赵录》

(1) 材料中匈奴的铁弗部自称是大禹的后代,此外西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化。内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么。
材料二

龙是中华民族的图腾,它并非真实存在的动物,而是由多种动物特征如蛇身、鹿角、鹰爪等组合而成的神化形象,反映了远古时期各部族文化的融合。

——袁珂《中国神话传说》

华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

(2)根据材料二并结合所学知识,说出被后人尊称为华夏民族人文初祖的传说人物。并概括华夏族形成的特点。
材料三 鲜卑族文化精华和汉族文化相互交融,促进了整个中华文明的发展与进步,为当时的中国注入了新的活力, 鲜卑族在走向历史的更高层次的必然趋势中失去的只是它内在的落后格局和外在的族类名称,迎来的则是它融于中华民族大家庭而在隋唐的新生和大放异彩。

——焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大交融的启示》

(3) 为使 鲜卑族文化精华和汉族文化相互交融 ,列举北魏孝文帝采取的措施。(至少两点)
(4) 根据上述材料并结合所学知识,分析北方地区的民族交融的影响。

23.

文物是凝固的历史,从文物中获取信息是学习历史的必备技能。
材料—

秦始皇陵兵马俑发掘现场

并吞战国,海内为一,功齐三代。

——《史记·平津侯主父列传》

明法度,定律令,皆以始皇起。

——《史记·李斯列传》

始皇帝,自是千古一帝也。

——李贽《藏书·世纪列传》

(1) 秦始皇陵兵马俑是20世纪我国最重大的考古成就之一,出土的大量陶俑生动展现了秦军的恢宏气势。它反映了秦朝哪一行业的高超水平。根据材料及所学知识回答 并吞战国,海内为一 的重大意义。
(2) 指出材料中 明法度,定律令 体现秦始皇在政治上创新的制度及在该制度下,中央掌管行政的官职。
材料二 西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简
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西汉海昏侯刘贺墓出土的《论语》竹简

(3) 指出海昏侯墓出土的《论语》竹简属于的史料类型。结合材料和所学知识,说明这一考古发现对研究孔子思想的重要价值。
(4) 孔子同时也是大教育家,列举一点他作为教育家的主要贡献。请写出一句你熟悉的孔子言论,并说明它对你今天的学习的指导意义。

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