中考历史中的“小切口”命题方式，体现从微小事物、视角、现象把握大的历史发展 趋势和规律的能力，正所谓从“小切口看大趋势”。“小切口”，往往都是历史的缩影，透过“小切口”可以窥见“大历史”的深层逻辑和内在规律。 “小切口，大主题”，命题者经过一个“化大为小、化意为象”的过程，选材在大概念、大素养下聚焦到一个小的颇具代表性的方面，通过“小切口”考查学生的历史“大视野”，“以小见大”引领学生去思考题干所反映涉及的重大历史史实，让学生在思考问题、探究问题、解决问题的过程中习得核心素养。 “小切口”反映“长时段”，重点考察不同时期的时代特征。复习中要以“大概念”构建宏观知识网络，“小切口”照应“大历史”，扩宽历史学习视角，并进行针对性训练。 中考历史中的“小切口”命题方式，体现从微小事物、视角、现象把握大的历史发展 趋势和规律的能力，正所谓从“小切口看大趋势”。“小切口”，往往都是历史的缩影，透过“小切口”可以窥见“大历史”的深层逻辑和内在规律。 “小切口，大主题”，命题者经过一个“化大为小、化意为象”的过程，选材在大概念、大素养下聚焦到一个小的颇具代表性的方面，通过“小切口”考查学生的历史“大视野”，“以小见大”引领学生去思考题干所反映涉及的重大历史史实，让学生在思考问题、探究问题、解决问题的过程中习得核心素养。 “小切口”反映“长时段”，重点考察不同时期的时代特征。复习中要以“大概念”构建宏观知识网络，“小切口”照应“大历史”，扩宽历史学习视角，并进行针对性训练。 中考历史中的“小切口”命题方式，体现从微小事物、视角、现象把握大的历史发展 趋势和规律的能力，正所谓从“小切口看大趋势”。“小切口”，往往都是历史的缩影，透过“小切口”可以窥见“大历史”的深层逻辑和内在规律。