漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画，历史上好的漫画也是一种可贵的史料，它不仅能体现作者的情感态度和价值取向，还能折射出时代特征。从命题思路和要求上看，贯彻理论联系实际，结合社会现实、热点、教材重点和学生疑点。从考核目标和功能上看，能综合考查考生的知识、觉悟、能力，尤其注重考查理解能力、透过现象认识本质的能力和运用知识解决实际问题的能力。1.你认为在历史学习中如何正确认识并运用历史漫画？ 认识：漫画具有一定的史料价值，但是受漫画作者的影响，具有强烈的主观色彩，我们在使用时，要客观的提取其中有价值的部分。 2.你认为漫画是否具有史料价值，并说明理由。 观点一：有一定史料价值。理由：漫画一定程度上可以反映社会现象，表达时代精神，提供多元视角，可以作为历史研究的史料，但需要与其他史料相互印证。 观点二：没有史料价值。理由：漫画作为艺术作品，主观创造性强，个人情感以及爱好分明，存在虚构、夸张的成分。 3.请你对此漫画进行解读。 答题模板：这幅（组）漫画创作于……（时候，点明时代背景），画面中……（用简洁语言描述画面以及象征啥含义，像鸽子、橄榄树枝象征和平，导弹喻义战争等等）。该漫画旨在宣扬……（主旨）