1.新颖导入：挖掘学生认识与实际史料的矛盾点，一方面吸引学生学习本课的兴趣；另一方面完善学生对于秦律认识。 2.情境创设：在第一子目模拟春秋战国统治者的视角；在第二子目多选取典型案例，让学生模拟判案，增强课堂趣味性和互动性，将抽象的知识具象化，帮助学生理解。 3.问题导向：整课设计五个问题，构成问题链，结构化教学，逻辑完整清晰，激发学生思考。 4.合作探究：第三子目让学生合作探究，交流分享，坚持学生的主体地位。 5.观照现实：以史为鉴，放眼未来，介绍如今的司法规定，回扣“法治天下，德润人心”，增强学生对于制度的自豪与信心。 6.课后作业：引导学生辩证思考礼法结合，培养辩证思维。