设计思路：本课以何尊为导入，分为“何以为中”“何以为国”“何以为中国”三节，分别对应教材三目。其中【从旧石器时代到新石器时代子目】中中华大地逐渐形成多元一体、中原引领的中华文明新格局，以多组对比性材料串联教学；【从部落到国家子目】以良渚、陶寺到夏的国家形成脉络，以“国家是维护一个阶级对另一个阶级统治的工具。”为核心进行分析；【商和西周的演进子目】中关于早期中国国家治理体系的发展。其中，以《尚书大典》中周公摄政材料串联西周制度的背景、内容和影响。欢迎交流，不足之处恳请指正！