设计思路：本课以“五种社会形态说”为导入，分为“纷争中统一”“变革中求进”“失序中启明”“争鸣中共鸣”四节，分别对应教材四目。其中【诸侯纷争与华夏认同子目】中的政治变化，以《春秋》三传、《战国策》记录的史事进行分析；【经济发展与变法运动子目】中的经济变化与改革，构建经济发展——阶级关系变化——变法诉求和内容——商鞅变法的影响逻辑链；【孔子和老子子目】中两位先贤的生平和思想，从生平看思想产生的背景，从语录解析思想的意义。【百家争鸣子目】中的思想变化，通过寻找诸子百家代表人物的共同点尝试构建社会存在决定社会意识、社会意识反作用于社会存在的唯物史观链条。欢迎交流，不足之处恳请指正！